Giao an tin 12

I. Mục tiêu tiết dạy
- Biết các vấn đề thường phải giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có CSDL;
- Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống;
- Biết các mức thể hiện của CSDL
- Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL
II. Phương pháp dạy học-phương tiện dạy học:
- Vấn đáp-gợi mở, thuyết trình, đặt vấn đề
- Giáo án, SGK
III. Tiến trình tiết dạy:
1- Tổ chức lớp: ổn định và kiểm tra sĩ số
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới:

* Tiết 1:

Hoạt động của GV&HS
Nội dung

( Hoạt động 1 (nhóm): Tìm hiểu về Bài toán quản líù:
GV: Chia lớp làm 4 nhóm. GV giao nhiệm vụ cho các nhóm:
+ Nhóm 1, 2, 3, 4 đọc câu hỏi trên bảng phụ (Hãy nêu 1 số bài toán có ứng dụng CNTT để quản lí ?) và sau 5 phút gọi đại diện của từng nhóm đứng lên đọc chậm phần trả lời
HS: Trả lời
GV:Gọi hs trong nhóm bổ sung (nếu có)
GV: Gọi hs nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có) ( kết luận
GV: Chuẩn lại kiến thức

( Hoạt động 2 (cá nhân): Tìm hiểu các công việc thường gặp khi xử lí thông tin của một tổ chức:
HS: đọc SGK trang 5-7 phần 2 nhỏ, trả lời câu hỏi sau:
- Các bài toán quản lí đều có chung đặc điểm là gì?

- Công việc xử lí bao gồm các bước nào?

- Tạo lập hồ sơ là cần thực hiện các công việc gì?







- Cập nhật hồ sơ là nhằm mục đích gì?

- Nêu một số việc thường làm để cập nhật hồ sơ?




- Khai thác hồ sơ là nhằm mục đích gì?

- Khai thác hồ sơ gồm các công việc chính nào?
HS: Trả lời.
HS khác: nhận xét (bổ sung nếu có)
GV: Chuẩn lại kiến thức


* Tiết 2:
( Hoạt động 3 (cá nhân) : Tìm hiểu Hệ cơ sở dữ liệu:
GV: Hồ sơ lưu trên máy tính gọi là gì?
HS: Trả lời.
HS khác: nhận xét (bổ sung nếu có)
GV: Chuẩn lại kiến thức

HS: đọc SGK trang 7-12, và trả lời câu hỏi sau:
- CSDL là gì?
HS: Trả lời.






GV: Vậy khi có CSDL muốn khai thác chúng ta cần có cái gì?
HS: Trả lời.
HS khác: nhận xét (bổ sung nếu có)
GV: Chuẩn lại kiến thức

- Hệ quản trị CSDL là gì?



- Hệ CSDL gồm các thành phần nào?

HS: Trả lời.
HS khác: nhận xét (bổ sung nếu có)
GV: Chuẩn lại kiến thức


- Cần tìm hiểu cái gì ở mức vật lí của CSDL? Cho vd





- Cần phải biết những gì ở mức khái niệm của CSDL? Cho vd




- Cần tìm hiểu cái gì ở mức khung nhìn của CSDL? Cho vd
HS: Trả lời.
HS khác: nhận xét (bổ sung nếu có)
GV: Chuẩn lại kiến thức
* Tiết 3:

( Hoạt động 4 (cá nhân) : Tìm hiểu các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL và một số ứng dụng của CSDL
HS: đọc SGK trang 12-15 và trả lời câu hỏi sau:


- Tính cấu trúc là gì? Cho vd


- Tính toàn vẹn là gì? Cho vd


- Tính nhất quán là gì? Cho vd



- Tính an toàn và bảo mật thông tin là gì? Cho vd



- Tính độc lập là gì? Cho vd





- Tính không dư thừa là gì? Cho vd



- Nêu những ứng dụng của CSDL trên những lĩnh vực nào?
HS: Trả lời.
HS khác: nhận xét (bổ sung nếu có)
GV: Chuẩn lại kiến thức
1)- Bài toán quản líù:
- Xét việc quản lý học sinh trong nhà trường:
- Để quản lý HS, nhà trường phải có hồ sơ học sinh, đó là học bạ. Học bạ thường gồm các thông tin sau: họ và tên, ngày sinh, giới tính, địa chỉ, là đoàn viên hay không, kết quả học tập và rèn luyện (điểm các môn học, xếp loại đạo đức …)