Giao an tieng Khmer

Tuần :1 GV dạy : Thạch Ngọc Hưởng
Tiết : Ngày Soạn :02.8.2010
Ngày dạy :09.8.2010
BÀI 1: 
GIÁO VIÊN

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Rèn kĩ năng đọc âm  và một số từ theo tranh ảnh hoặc vật thật như

2. Rèn kĩ năng viết:
II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Tranh minh hoạ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A-KIỂM TRA BÀI CŨ



B- DẠY BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài



-Giới thiệu tiếp tranh 









2.Hướng dẫn viết 
3.Luyện đọc: Hướng dẫn học sinh 2/3 lớpđọc
4.Hướng dẫn sử dụng SGK tiếng Khmer

5. Củng cố, dặn dò
-Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời những từ có chứa phụ âm 


HỌC SINH

-Đọc được phụ âm

Nhận dạng được các từ trong tranh ảnh có phụ âm 
- Phân biệt được các nét và độ cao của chữ




-SGK, tờ giấy nháp, vở tập viết.










-Quan sát tranh hiểu và trả lời được 

các từ có phụ âm 

Viết nhiều lần phụ âm và từ vào giấy nháp 
-Đọc nhiều lần các phụ âm 
-Học sinh cá nhân, từng bàn, cả lớp đọc đồng thanh một lần.









viết 





















Tuần : 1 GV dạy : Thạch Ngọc Hưởng
Tiết : Ngày Soạn :02.8.2010
Ngày dạy :

BÀI 2: 

GIÁO VIÊN

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Rèn kĩ năng đọcâm và một số từ theo tranh ảnh hoặc vật thật như: 

2. Rèn kĩ năng viết: 
II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Tranh minh hoạ:Căm xe, bông hoa, cái ca, vật thật: đồng hồ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
-Hôm qua các em đã học được chữ gì?
-Gọi vài HS cầm sách đọc lại bài 
-Cho viết lại chữ: 
-Nhận xét, sửa chữa chỗ sai.
B- DẠY BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài bằng tranh cái ca. cho HS nhận dạng để trả lời. 
-Tiếng ca của tiếng Khmer phát âm giống như tiếng Việt là vật dùng để múc nước....
-Giới thiệu tiếp đồng hồ dùng để coi giờ giấc. 
-Giới thiệu tiếp tranh thể thao (Giáo dục cho HS cần phải thể dục, thể thao để sức tốt, học tập tiến bộ
-Giới thiệu cành hoa(GD các em nên trồng hoa gây nên môi trường sạch đẹp
-Giới thiệu tờ báo đem lại cho nhiều tin tức quan trọng hằng ngày
2.Hướng dẫn viết 
-So sánh độ cao của chữ khi viết bắt đầu từ trên kéo xuống
3.Luyện đọc: Hướng dẫn học sinh 2/3 lớp đọc  

4.Hướng dẫn sử dụng SGK tiếng Khmer
 

5. Củng cố, dặn dò
-Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời những từ có chứa phụ âm có nghĩa thế nào?





-về nhà đọc lại bài nhiều lần.
 
Viết vào vở tập viết
HỌC SINH

-Đọc đượcï âm 
Nhận dạng được các từ trong tranh ảnh có âm   

- Phân biệt được các nét và độ cao của chữ 

-SGK, tờ giấy nháp , vở tập viết.

-đọc được các từ   

-Viết được các từ 
-Quan sát tranh hiểu và trả lời được
  

các từ có âm 

Viết nhiều lần phụ âm và từ vào giấy nháp  
-Đọc nhiều lần các âm  
-Học sinh cá nhân, từng bàn, cả lớp đọc đồng thanh một lần.
  

-Hiểu được ý nghĩa của từ 
-Hiểu được ý nghĩa của từ
-Hiểu được ý nghĩa của từ 
-Hiểu được ý nghĩa của từ
-Hiểu được ý nghĩa của từ

 
