GIÁO ÁN TIẾNG ANH 9

Gíới Thiệu Chương Trình Môn Tiếng Anh 9
Cấu Trúc:
Cùng chung quan điểm của chương trình, môn tiếng Anh 9được phát triển từ 6 chủ điểm lớn là:
Các vấn đề thuộc cá nhân (personal information)
Các vấn đề về học tập và giáo dục (Education)
Sức khoẻ (health)
Cộng đồng (community)
Vui chơi và giải trí (recreation)
Thế giới quanh ta (the world around us)
II . Mục Tiêu:
1.Kiến Thức:
-Cung cấp cho học sinh đã học tiến anh lớp 8 một số kiến thức ngôn ngữ nối tiếp các kiến thức đã học và một khối lượng từ vựng từ 300-400 từ cơ bản để học sinh có khả năng thực hiện giao tiếp.
2.Kĩ Năng:
-Nghe: nghe hiểu ý chính các trao đổi ngắn, các bải đọc theo nội dung chủ điểm.
-Nói:diễn đạt bằng tiếng Anhcác nội dung giao tiếp đơn giản.
-Đọc: đọc hiểu các nội dung bài khoá, đoạn văn ngắn.
-Viết:viết được các câu đơn giản, viết các đoạn văn ngắn theo chủ điểm.
III. Cấu Trúc Sách Giáo Khoa:
Gồm 10 chủ điểm tương ứng với 10 đơn vị bài học mỗi bài từ 5-6 tiết. Mỗi tiết 45 phút
trên lớp:
Unit 1: A visit from a pen pal
Unit 2: Clothing
Unit 3: A trip to the country
Unit 4: Learning a foreign language
Unit 5: The Media
Unit 6: The Environment
Unit 7: Saving Energy
Unit 8: Celebrations
Unit 9: Natural Disasters
Unit10: Life on other planets.











week: 1 Preparation :15 -8 -09 Period :1 Teaching :17 -8 -09
CONSOLIDATION

I-Aims :
Helping students revise the target items
II-Objective :
By the end of the lesson , students will be able to remind the knowledge in grade 8
III-Language content :
Grammar :present simple ,past simple ,and present perfect
Vocabulary :All the words
IV-Teaching met hod and skills:
Communicative method –development 4 skills
V –Teaching aids :
Posters and textbook
VI-Time :45ms
VII-Procedures :Greetings (1’)
Teacher’s
Students’
Time
Content

Writes some verbs (inf –past) in the cards
Divides the class into 2 groups
Asks one of each to find the pairs of the verbs

Gets students to remind the structures of the tenses of the verbs





Asks students to give the passive form
Asks students to remind them



Asks students to work in pairs to rewrite these sentences


Calls some students from the pairs to come to the board and write them




Work in groups to find the pairs of the verbs





Try to remember about the structures of the tenses of the verbs




Give the passive form and copy them

Remind them



Work in pairs torewrite them




Come to the board and write them

5’












10’








10’




5’


10’








2’



2’
I. Warm up
Pelmanism
Go –went
Bring –bought
Come –came
Be –was /were
Want –wanted
Collect –collected
Play –played
Watch –watched
II.Presentation
-The present simple
S + V1/s/es
Adverbs :always , usually , often ,sometimes , never …
-The past simple
S+ V2/ed
Adverbs :yesterday , ago ,last …
-The present perfect
S+ have /has +Vp p
Adverbs :for ,since ,yet , just …
Passive form :
S+am /is /are +Vp p
S+was /were +Vp p

S +have /has + Vp p
* Reported speech
S +ask /get /beg /request +O +to –Inf
S +said +(that ) +S’ +V(past)
S +asked +O +if /whether + S’+V(past)
III.Practice
Rewrite these sentences :
1.Please turn off the lights
He told me ……………………………………………………….
2.People speak English in Australia
English …………………………………………………….
3.”Are you a newcomer ?”
She asked me ……………………………………….
4.They built a