Giao an tieng anh 6,7,8,9 Tron bo

LESSON PLAN
PERIOD 1: GiớI THIệU
INTRODUCING SUBJECT AND HOW TO LEARN
I. Giới thiệu môn học:
- Tầm quan trọng của m”n học.
II. Giới thiệu chương trình:
- Phân tiết theo đơn vị bài: 3 tiết/1tuần
5 hoặc 6 tiết/ 1 bài
- Giới thiệu cấu trúc sách: A, B
- Phần dấu “*” có thể bỏ qua.
III. Hướng dẫn cách học Tiếng Anh:
Học từ trong ngữ cảnh
Học ngữ pháp + ngữ âm lồng trong bài.
IV. Một số sách qui định đối với học sinh học môn Tiếng Anh
- Sách giáo khoa : 1 quyển bài học và 1 bài tập
- Vở : 1 quyển bài học và 1 bài tập
(Hai quyển dùng riêng biệt không lẫn lộn giữa BH và BT)
- Chuẩn bị sẵn giấy kiểm tra (5’ – 15’) đột xuất.
- Kiểm tra 1 tiết theo phân phối của chương trình và có báo trước
- Đến lớp phải học thuộc bài cũ + chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên.
- Tích cực phát triển xây dựng bài.
- Mang đủ dụng cụ học tập
- Khi được kiểm tra bài phải nói lớn, rõ và mạnh dạn.
V. Một số mệnh lệnh bằng tiếng Anh cần được giới thiệu trong tiết đầu:
- Practice with a partner.
- Work in pair.
- Complete the dialogue.
- Write the letters of dialogue in the order to hear.

 Teaching date: ..................., August, 2 nd, 2008
UNIT 1: GREETINGS
PERIOD 2
SECTION A: HELLO (A1, A2, A3, A4)
I/ OBJECTIVES:
- Greeting people, introducing oneself.
- Developing listening and speaking skills.
II. LANGUAGE CONTENTS:
- Grammar: To be (present simple tense) with the first and the third person (singular)
- Vocabulary: words relating to greeting and introducing oneself.
III. TECHNIQUES:
- Role play.
- Brainstorming.
IV. TEACHING AIDS:
- Pictures, cassette + tape.
V. PROCEDURES: Presentation of the new lesson.
SECTIONS
STEPS
TECHNIQUES AND CONTENT
DRAWING EXPERIENCE

A1



A2






A3



A4

* Warm up
5’
* Brainstorming
Tell me what you say when you meet your friends.



* Presentation 5’
Asks students to look at the picture and listen to the tape.
Explains using of “Hello” and “Hi”



* Practice
A1
A2
10’
Students listen and repeat after the tape (class split in haft to play 2 roles)
Pair work
Corrects



A3
A4

15’
Using pictures of Lan, Nga, Ba and Nam to introduce the structures:
I am + name and my name is + name
Contraptions: I am = I’m
My name is = My name’s
Students look at the pictures and introduce. Then write her or his name under the picture.
Teacher asks students to introduce themselves before class.
Corrects.


Consolidation: (7’)
Review using of “Hi/Hello” and the present simple tense of Be.
I am = I’ am (the first person – singular)
My name is = My name’s (the third person – singular)
Complete the following sentence:
1/ I …………………………Minh. 2/ My name…………………3/ ………………am. 4/…………name……………Xuan
Homework: (3’)
- Say “Hello/Hi” to your classmates
- Using the structure I am ………………………/ My name is……………………………to introduce.
- Do exercises A1/A2 page 4 (workbook)
Teaching date: ..................., August, 22nd, 2008
UNIT 1: GREETINGS
SECTION A: HELLO
PERIOD3 (A5, A6, A7, A8)
I/ OBJECTIVES:
- Greeting people, introducing oneself (review)
- Asking how people are
- Developing listening speaking skills.
II. LANGUAGE CONTENTS:
- Grammar: To be (present simple tense) with the first, the second and the third person (singular)
- Vocabulary: words relating to greeting, introducing oneself and asking how people are.
III. TECHNIQUES:
- Role play