Giao an suu tam dang chinh sua

Tuần 2 NS:20/08/2011
Tiết 4 ND:...../8/2011
Bài 4.TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN.
(2 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS cần
- Biết được nét nổi bật của tình hình chính trị TQ thời PK.
- Sự hình thành xã hội phong kiến, tổ chức nhà nước ở Trung Quốc.
- Những triều đại phong kiến Trung Quốc.Những thành tựu KT,VH,KHKT của Trung Quốc.
2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, phân tích và tổng hợp kiến thức,kĩ năng lập bảng niên biểu thống kê các sự kiện lịch sử, kĩ năng so sánh. 3. Thái độ: Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phương Đông. Là nước láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử ở Việt Nam.
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo
- TKBG, SGV, chuẩn KT-KN...
2. Phương pháp
- Nêu vấn đề , vấn đáp, thảo luận nhóm...
3. Đồ dùng dạy học
- GV:Bản đồ Trung Quốc PK
- HS:SGK , vở ghi...
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức :
- 7A1...................................................................................................................................
- 7A2...................................................................................................................................
- 7A3...................................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
GV: Hãy cho biết nội dung, tác động của phong trào cải cách tôn giáo?
Trả lời: ( -Nội dung: Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội, đòi xoá bỏ lễ nghi phiền toái, quay về với giáo lí ki-tô cũ.
- Tác động: Thúc đẩy, châm ngòi cho các cuộc khởi nghĩa nông dân.
3. Bài mới:
- Là một quốc gia ra đời sớm và phát triển nhanh, TQ đã đạt được nhiều thành tựu rực rở trên mọi lĩnh vực. Khác với các nước châu Âu, thời PK TQ bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn...
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

*Hoạt động 1:Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc.
HS : Đọc những thông tin ở phần 1 (trang 10)
GV: Dùng bản đồ treo lên bảng và giới thiệu cho HS hình dung được ở lưu vực sông Hoàng Hà từ 2000 năm TCN, với những thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại, Trung Quốc đóng góp rất lớn cho sự phát triển của nhân loại.
GV: Người Trung Quốc có những tiến bộ gì trong sản xuất?
HS : Suy nghĩ trả lời
GV: Nhận xét câu trả lời của HS và chốt bài.
GV: Từ những tiến bộ trong sản xuất có ảnh hưởng gì đến xã hội?
HS : ( Xã hội có sự thay đổi vì địa chủ xuất hiện làm cho nông dân bị phân hóa ).
GV: Giải thích cho HS thế nào là giai cấp “phong kiến”, thế nào là giai cấp “ tá điền”=> Quan hệ sản xuất phong kiến được hình thành từ thế kỉ III TCN.
* Hoạt động 2:Tìm hiểu về xã hội Trung Quốc thời Tần- Hán.
GV: Em hãy trình bày những nét chính trong chính sách đối nội của nhà Tần?
HS : Trình bày cá nhân, bạn khác bổ xung.
GV: chốt kiến thức HS trả lời đúng.
GV: Hãy kể tên một số công trình mà Tần Thuỷ Hoàng bắt nông đân xây dựng?
HS : Trả lời theo sách giáo khoa.
GV: Em có nhận xét gì về những thành tựu gốm trong bức tranh( h 8) ở SGK?
HS : Trả lời theo nhận định của mình.
GV: Chính sách tàn bạo, bắt lao dịch nặng nề đã khiến nông dân nổi dậy lật đổ nhà Tần và nhà Hán được thành lập.
GV: Nhà Hán đã ban hành những chính sách gì?
HS : ( Bỏ chế độ pháp luật hà khắc, giảm tô, thuế,sưu dich, khuyến khích sản xuất)
* Thảo luận nhóm: chủ định theo 4 nhóm.
GV: Hãy so sánh thời gian tồn tại của nhà Tần và nhà Hán.Vì sao lại có sự chênh lệch đó?
- Các nhóm trao đổi
- Đại diện nhóm trình bày
-Các nhóm nhận xét,bổ sung.
GV: Quan sát, nhận xét và chuẩn kiến thức.(Nhà tần 15 năm. Nhà Hán 426 năm. Vì nhà Hán ban hành các chính sách phù hợp với dân).
GV: Tác dụng của các chính sách đó đối với xã hội?
HS : Khuyến khích HS yếu trả lời.
GV: Sơ kết và chuẩn kiến thức.
*Hoạt động 3. Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường.
HS : Đọc mục 3 SGK trang 12.
GV: Trong chính sách đối nội của nhà Đường có gì đáng chú