Giáo an sử 8 (2012-2013)...

Tuần 1 tiết 1
Ngày soạn Bài 1 TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
Ngày dạy

I/ Mục tiêu bài học
Kiến thức
- HS hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải. Hiểu được trong cuộc sống vì sao mọi người cần phải tôn trọng lẽ phải
Kỹ năng
- Có tói quen và biết tự kiểm tra đánh giá hành vi của mình, để tự rèn luyện bản thân thành người có tính tôn trọng lẽ phải
Thái độ
- Biết phân biệt các hành vi trong cuộc sống
- Học tập những tấm gương biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải
II/ Đồ dùng dạy học
- SGK, SGV những mẩu chuyện về các danh nhân
III/ Hoạt động dạy học
1. Oån định
Kiểm tra đồ dùng dạy học
Bài mới
T.gian
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1p


15p

















10p










5p



10p

* HĐ1: Giới thiệu bài
- Gv đưa ra tình huống để dẫn dắt HS vào bài
* HĐ2: Tìm hiểu đặt vẩn đề
- Yêu cầu HS đọc
Cho HS thảo luận theo bàn
? Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên?
? Trong cuộc tranh luận có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn phản đối, nếu thấy ý kiến đó đúng em sẽ xử sự như thế nào?
? Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra em sẽ phải làm gì?
? Để có hành vi đúng đắn trong ứng xử ta phải làm gì?
- Gv kết luận
* HĐ3: Hướng dẫn HS rút ra nội dung bài học
? Lẽ phải là gì?

? Vì sao phải tôn trọng lẽ phải?



? Tôn trọng lẽ phải bằng cách nào?

* HĐ4: Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS nêu những biểu hiện trong cuộc sống
Gv kết luận
* HĐ5: Củng cố, làm bài tập
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập trong SGK
- Gv kết luận và nhận xét


- HS lắng nghe

I/ Đặt vấn đề
- HS đọc bài
- HS thảo luận
+ Oâng là người trung thực, dũng cảm, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ công lý và lẽ phải

+ Em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách đưa ra phân tích những điiểm mà em cho là đúng

+ Em thể hiện thái độ không đồng tình, phân tích cho bạn thấy tác hại của hành vi đó
+ Phải có nhận thức đúng đắn và xây dựng hành vi ứng xử phù hợp

II/ Nội dung bài học

* Lẽ phải là những điều được coi la đúng đắn….
* Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, lầm lành mạnh hoá các mối quan hệ xã hội…
* Công nhận, ủng hộ, làm theo những điều đúng, phê phán những việc làm sai trái….
- HS lấy ví du



ï
- HS làm bài tập 1,2,3

Dặn dò
Học bài, làm bài tập còn lại, xem trước bài mới










Tuần 2 tiết 2
Ngày soạn Bài 2 LIÊM KHIẾT
Ngày dạy

I/ Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- HS hiểu thế nào là liêm khiết, phân biệt được các hành vi liêm khiết và không liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày
- Vì sao phải sống liêm khiết, muốn sống liêm khết thì phải làm gì?
2. Kỷ năng
- Giúp HS có thói quen rèn luyện và tự kiểm tra đánh giá hành vi của mình
3. Thái độ
- Đồng tình, ủng hộ các hành vi liêm khiết, phê phán những hành vi thiếu liêm khiết
II/ Đồ dùng dạy học
- SGV, SGK sưu tầm các câu ca dao tục ngữ
III/ Hoạt động dạy học
Oån định
Kiểm tra bài củ
? Lẽ phải là gì? Ý nghĩa của việc tôn trọng lẽ phải, là HS chúng ta phải làm gì để tôn trọng lẽ phải?
3. Bài mới
T.gian
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1p


15p


















10p






5p





10p


* HĐ1: Giới thiệu bài
- Gv nêu các vắn đề trong cuộc sống và nêu ra câu hỏi gợi mở
* HĐ2: Khai thác vấn đề
- Yêu cầu Hs đọc vấn đề
- Cho HS thảo luận theo