Giao an su 7 tuan 12
Chia sẻ bởi Vi Văn Học |
Ngày 10/05/2019 |
32
Chia sẻ tài liệu: giao an su 7 tuan 12 thuộc Lịch sử 7
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn: 3/11/2013
Ngày giảng: 7/11/2013
Bài 12 đời sống kinh tế văn hoá ( tiếp).
Tiết 20: sinh hoạt xã hội và văn hoá.
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Học sinh nắm được:
- Thời Lý có sự phân hoá mạnh mẽ về giai cấp và tầng lớp trong xã hội.
- Văn hoá, giáo dục phát triển mạnh, hình thành văn hoá Thăng Long.
2. Kỉ năng: Rèn luyện kĩ năng lập bảng so sánh, vẽ biểu đồ.
3. Thái độ: Giáo dục lòng tự hào dân tộc, truyền thống văn hiến của dân tộc, ý thức xây dựng nền văn hoá dân tộc.
II.Đồ dùng dạy học
Giáo viên: - SGK, SGV, , Tranh ảnh các thành tựu văn hoá thời Lý ( Sưư tầm).
Học sinh: - SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan bài học.
III. Hoạt động dạy – học:
1. định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: Gv giới thiệu bài: Bên cạnh sự phát triển về kinh tế, ổn định và nâng cao đời sống vật chất thì cũng tác động mạnh mẽ đến xã hội và đời sống tinh thần. Văn hoá xã hội thời Lý cũng thu được những thành tựu rực rỡ.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động cá nhân, nhóm.
GV: XH thời Lý chia làm mấy giai cấp?
( Hai giai cấp: thống trị, bị trị.)
GV: Giai cấp thống tri gồm những ai?
GV: Địa chủ gồm những ai? ( Công chúa, hoàng tử, quan lai được phong cấp ruộng đất trở thành địa chủ)
GVL Đời sống của giai cấp thống trị ntn?
GV: Giai cấp bị trị gồm những ai?
GV: Đời sống của tầng lớp bị trị ntn?
* HS thảo luận: Vẽ sơ đồ xã hội – trình bày ở bảng.
- Quan lại , Hoàng tử, công chúa , nông dân giàu-> được cấp ruộng-> Địa chủ.
- Nông dân (18tuổi trở lên)-> nhận đất-> Nông dân thường.
- Nông dân không có ruộng, nhận ruộng dịa chủ, nộp tô-> tá điền.
So với thờ Đinh – Tiền Lê sự phân biệt giai cấp ở thời Lý ntn?
Hoạt động cá nhân, nhóm.
GV: Văn Miếu được xây dựng năm nào?
GV: Nhà Lý quan tâm đến GD thể hiện ở những việc làm nào?
- GV giới thiệu vài nét về Văn Miếu: xd năm 1070, miếu thờ tổ đạo Nho( Khổng Tử ) và nơi dạy học cho con vua, dài 350m, ngang 75m....
GV: Em có nhận xét gì về nền GD nhà Lý?
( quan tâm đến GD, hạn chế: con vua, con quan mới được học, thi cử chưa quy củ, thi theo nhu cầu.)
Đặc biệt các vua Lý đều sùng đạo Phật.
GV: Những dẫn chứng nào chứng tỏ thời Lý, đạo Phật được coi trọng? ( xd chùa tháp, tô tượng, đúc chuông, dịch kinh phật, soạn kinh phật, số lượng nhà sư phát triển).
- HS đọc phần in nghiêng Sgk.
- GV cho HS quan sát H24,GVGV: Hãy nêu một vài cảm nhận của em khi quan sát hai công trình này?
Sinh động, đẹp, chạm trổ tinh vi ( bức tượng toát lên vẽ uy nghi tôn kính…
Chùa Một Cột: cả ngôi chùa xây dựng trên
Ngày giảng: 7/11/2013
Bài 12 đời sống kinh tế văn hoá ( tiếp).
Tiết 20: sinh hoạt xã hội và văn hoá.
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Học sinh nắm được:
- Thời Lý có sự phân hoá mạnh mẽ về giai cấp và tầng lớp trong xã hội.
- Văn hoá, giáo dục phát triển mạnh, hình thành văn hoá Thăng Long.
2. Kỉ năng: Rèn luyện kĩ năng lập bảng so sánh, vẽ biểu đồ.
3. Thái độ: Giáo dục lòng tự hào dân tộc, truyền thống văn hiến của dân tộc, ý thức xây dựng nền văn hoá dân tộc.
II.Đồ dùng dạy học
Giáo viên: - SGK, SGV, , Tranh ảnh các thành tựu văn hoá thời Lý ( Sưư tầm).
Học sinh: - SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan bài học.
III. Hoạt động dạy – học:
1. định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: Gv giới thiệu bài: Bên cạnh sự phát triển về kinh tế, ổn định và nâng cao đời sống vật chất thì cũng tác động mạnh mẽ đến xã hội và đời sống tinh thần. Văn hoá xã hội thời Lý cũng thu được những thành tựu rực rỡ.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động cá nhân, nhóm.
GV: XH thời Lý chia làm mấy giai cấp?
( Hai giai cấp: thống trị, bị trị.)
GV: Giai cấp thống tri gồm những ai?
GV: Địa chủ gồm những ai? ( Công chúa, hoàng tử, quan lai được phong cấp ruộng đất trở thành địa chủ)
GVL Đời sống của giai cấp thống trị ntn?
GV: Giai cấp bị trị gồm những ai?
GV: Đời sống của tầng lớp bị trị ntn?
* HS thảo luận: Vẽ sơ đồ xã hội – trình bày ở bảng.
- Quan lại , Hoàng tử, công chúa , nông dân giàu-> được cấp ruộng-> Địa chủ.
- Nông dân (18tuổi trở lên)-> nhận đất-> Nông dân thường.
- Nông dân không có ruộng, nhận ruộng dịa chủ, nộp tô-> tá điền.
So với thờ Đinh – Tiền Lê sự phân biệt giai cấp ở thời Lý ntn?
Hoạt động cá nhân, nhóm.
GV: Văn Miếu được xây dựng năm nào?
GV: Nhà Lý quan tâm đến GD thể hiện ở những việc làm nào?
- GV giới thiệu vài nét về Văn Miếu: xd năm 1070, miếu thờ tổ đạo Nho( Khổng Tử ) và nơi dạy học cho con vua, dài 350m, ngang 75m....
GV: Em có nhận xét gì về nền GD nhà Lý?
( quan tâm đến GD, hạn chế: con vua, con quan mới được học, thi cử chưa quy củ, thi theo nhu cầu.)
Đặc biệt các vua Lý đều sùng đạo Phật.
GV: Những dẫn chứng nào chứng tỏ thời Lý, đạo Phật được coi trọng? ( xd chùa tháp, tô tượng, đúc chuông, dịch kinh phật, soạn kinh phật, số lượng nhà sư phát triển).
- HS đọc phần in nghiêng Sgk.
- GV cho HS quan sát H24,GVGV: Hãy nêu một vài cảm nhận của em khi quan sát hai công trình này?
Sinh động, đẹp, chạm trổ tinh vi ( bức tượng toát lên vẽ uy nghi tôn kính…
Chùa Một Cột: cả ngôi chùa xây dựng trên
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Vi Văn Học
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)