Giáo án Sử 7 trọn bộ

Mở đầu
TIếT 1: SƠ Lược về môn lịch sử
Ngày soạn: 10/09/2007 Ngày dạy : 12/09/2007
I-Mục tiêu:
1-Kiến thức:
-Giúp HS hiểu lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi người, học lịch sử là cần thiết.
2-Tư tưởng:
-Bước đầu bồi dưỡng cho HS ý thức về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn.
3-Kỹ năng:
Giúp HS bước đầu có kỹ năng liên hệ thực tế và quan sát.
II-Chuẩn bị:
-Tranh ảnh và bản đồ treo tường
-Tài liệu liên quan đến nội dung bài học.
IIII- Tiến hành
1-định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ:
Giới thiệu nội dung chương trình
3-Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
Ghi bảng

Mục I: Hướng dẫn HS nắm được khái niệm lịch sử nói chung và lịch sử với tư cách là một môn khoa học.
-Yêu cầu HS đọc SGK và gợi ý thảo luận.

?Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử XH loài người.



-Đọc SGK và thảo luận theo gợi ý.
-Suy nghĩ và trả lời câu hỏi
1-Lịch sử là gì?
-Lịch sử ( theo nghĩa chung) là những gì đã diễn ra trong quá khữ.
-Lịch sử (Theo nghĩa môn học) là một ngành khoa học nghiên cứu nhưng hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.


Mục II: Hướng dẫn HS tìm hiểu vai trò của việc học tập và nghiên cứu lịch sử.
-Yêu cầu HS quan sát hình 1 (SGK) và nêu nhận xét.
?So sánh lớp học thời xưa và lớp học hiện nay em thấy có gì khác nhau? Vì sao có sự khác nhau đó?

?Theo em, tại sao chúng ta cần thiết phải học lịch sử?


Mục III: Giúp HS nắm được các căn cứ để dựng lại lịch sử.
-Yêu cầu HS quan sát hình 2 và đọc nội dung SGK.

?Căn cứ vào đâu để người ta biết và dựng lại lịch sử.



-Quan sát hình 1 và thảo luận
-Nêu sự khác nhau về đặc điểm của lớp học xưa và nay.
-Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.




-Quan sát hình, đọc SGk và thảo luận.
-Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
2-Học lịch sử để làm gì?
-Mỗi con người, làng xóm, quốc gia… đều trải qua những thay đổi theo thời gian.
-Học lịch sử để hiểu biết về cội nguồn dân tộc, biết quá trình dựng nước và giữ nước của cha ông.
-Biết quá trình đấu tranh chinh phục thiên nhiên và chống ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc.
-Biết lịch sử của nhân loại để rút ra bài học kinh nghiệm cho hiện tại và tương lai.
3-Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
-Tư liệu truyền miệng, câu chuyện truyền thuyết, dân gian, cổ tích.
-Tư liệu hiện vật
-T