Giáo án sử 6

Ngày lập kế hoạch: 13/08/2013
Ngày thực hiện: 19/08/2013
Tiết: 1

Bài 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.
- Mục đích học tập Lịch sử: biết được gốc tích tổ tiên, quê hương, đất nước, để từ đó hiểu hiện tại.
- Phương pháp học tập lịch sử một cách thông minh để nhớ và hiểu một cách dễ dàng
2. Kĩ năng
- Sử dụng kênh hình và những hiểu biết thực tế trong đời sống để rèn kĩ năng liên hệ, quan sát.
3. Thái độ
- Bước đầu bồi dưỡng cho HS ý thức về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn.
II. NỘI DUNG HỌC TẬP
1. Lịch sử là gì?
Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển. Vậy Lịch sử là gì?
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử còn là một khoa học, có nhiệm vụ tìm hiểu và khôi phục lại quá khứ của con người và xã hội loài người.
2. Mục đích học tập Lịch sử là gì?
- Trước hết, học lịch sử để biết được gốc tích, cội nguồn của tổ tiên, quê hương, đất nước, dân tộc mình.
- Từ hiểu biết ấy, chúng ta phải trân trọng và tự hào trước cuộc sống đấu tranh và lao động sáng tạo của dân tộc mình và của cả loài người trong quá khứ xây dựng nên xã hội văn minh như ngày nay.
- Để hiểu được những gì chúng ta đang thừa hưởng của ông cha trong quá khứ và biết mình phải làm gì cho tương lai.
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Một số tranh ảnh để minh họa
- Các hình ảnh trong SGK phóng to.
2. Học sinh
- Xem và soan bài ở nhà.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định tổ chức lớp (1’)
2. Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của các em (3’)
3. Bài mới (38’)
Giới thiệu bài mới: Ở cấp tiểu học, các em đã học các tiết Lịch sử ở môn "Tự nhiên và Xã hội" thường nghe và sử dụng từ "Lịch sử" vậy "Lịch sử là gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG

Hoạt động 1: tìm hiểu và trả lời: Lịch sử là gì?
( 13’)
? Em hãy kể sơ lược thời nhỏ của em từ khi bắt đầu đi học đến nay?
H: Lúc.....tuổi, xin vào Mẫu giáo. Sau đó,....tuổi vào lớp 1 và ....hết tiểu học
? Các bạn khác có như vậy không?
GV: Tuy nhiên mỗi người đều có điểm khác biệt
? Nêu dẫn chứng về sự khác nhau đó?
H: Cùng vào lớp 1 nhưng khác nhau về ngày tháng năm sinh, học lực, thể lực, hoàn cảnh gia đình.....
? Vậy sử là gì?
GV:- Tất cả mọi vật sinh ra trên thế giới này đều có quá trình như vậy: đó là quá trình phát triển khách quan ngoài ý muốn của con người theo trình tự thời gian của tự nhiên và xã hội, đó chính là Lịch sử.
- Tất cả những gì các em thấy ngày hôm nay con người và vạn vật) đều trải qua những thay đổi theo thời gian, có nghĩa là đều có lịch sử.
- Nhưng ở đây, chúng ta chỉ giới hạn học tập Lịch sử xã hội loài người từ khi loài người xuất hiện trên Trái Đất này (cách nay mấy triệu năm) trải qua các giai đoạn dã man, nghèo khổ, vì áp bức bóc lột dần dần trở thành văn minh tiến bộ và công bằng.
Thảo luận: Sự khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người ?
H- Lịch sử của một con người là quá trình sinh ra, lớn lên, già yếu, chết.
-Lịch sử xã hội loài người là không ngừng phát triển, là sự thay thế của một xã hội cũ bằng xã hội mới tiến bộ và văn minh hơn.

Hoạt động 2: Tìm hiểu và nhận biết: Mục đích học tập lịch sử (12’)
GV hướng dẫn HS xem hình 1 SGK
? So sánh lớp học trường làng thời xưa trong hình và lớp học hiện nay của các em có gì khác nhau? Vì sao có sự khác nhau đó?
H: Khung cảnh lớp học, thầy trò, bàn ghế có sự khác nhau rất nhiều, sở dĩ có sự khác nhau đó là do xã hội loài người ngày càng tiến bộ điều kiện học tập tốt