Giao an Sinh9
Chia sẻ bởi Đàm Văn Viết |
Ngày 23/10/2018 |
70
Chia sẻ tài liệu: giao an Sinh9 thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn…………
Ngày dạy…………
di truyền và biến dị
Chương I Các thí nghiệm của Menđen
********************************************************************************
Tiết 1 Menđen và di truyền học
A - MụC TIÊU
- KT: H/s trình bày được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của di truyền học.
Hiểu được công lao và trình bày được phương pháp phân tích các thế hệ lai của
Menđen.
Hiểu và nêu được một số thuật ngữ, ký hiệu trong di truyền học.
- KN: Rèn kĩ năng quan sát, phát triển kênh hình, phát triển tư duy
- TĐ: Xác định ý thức tự giác thói quen học môn sinh.
B - CHUẩN Bị
- Tranh phóng to hình 1.2
C - TIếN TRìNH BàI GIảNG
Hoạt động của Thầy và trò
Nội dung
G/v: Giới thiệu môn di truyền học và nhà bác học Menđen
G/v:Cho h/s nghiên cứu, làm b/tập mục(trang 5
? Giải thích đặc điểm giống bố, mẹ đến khả năng di truyền.đặc điểm khác bố mẹ đến biến dị.
H/s: Trình bày thêm của bản thân giống hoặc khác bố, mẹ như ; chiều cao, mắt, nước da…
? Thế nào là di truyền biến dị.
G/v: Giải thích hiện tượng biến dị di truyền
gắn liền với quá trình sinh sản.
? Trình bày nội dung, ý nghĩa thực tiễn của di truyền học.
H/s: Sử dụng sgk trả lời, lớp nhận xét bổ xung.
G/v: Lấy ví dụ giải thích.
G/v: Giới thiệu tiểu sử của nhà bác học Menđen.
H/s: 1 em đọc tiểu sử trong sgk.
G/v: Giới thiệu phương pháp nghiên cứu của Menđen. Sau khi treo tranh H2.1
H/s: Quan sát tranh (sự tương phản của từng cặp tính trạng.
H/s: Nghiên cứu thông tin sgk.
? Phương pháp nghiên cứu của Menđen.
H/s: 1 em trả lời, lớp nhận xét bổ xung.
G/v: Giải thích tại sao ông chọn đậu Hà Lan để làm thí nghiêm nghiên cứu.
H/s: Đọc thông tin sgk.
? Nêu từng loại thuật ngữ, lấy v/d pt.
? Tính trạng là gì ? (1 em trả lời).
(đặc điểm hình thái, cấu tạo…)
? (Hai tình trạng ngược nhau) (Hai tính trạng tương phản.
? Yếu tố di truyền (yếu tố quyết định tính trạng)
G/v: Giới thiệu mốt số ký hiệu
H/s: Nghe nhận k/t.
G/v: Gọi 1 h/s đọc kết luận chung.
+ Di truyền: Là hiện tượng bố, mẹ, tổ tiên truyền đạt cho con cháu những đặc điểm giống mình.
VD: Con giống bố chiều cao …
+ Biến dị: Là hiện tượng con sinh ra khác bố, mẹ ở nhiều chi tiết.
* Di truyền học nghiên cứu cơ sở vật chất, cơ chế và tính quy luật của hiện tượng di truyền, biến dị.
- PP: Phân tích thế hệ lai
Nội dung sgk trang 6
a. Thuật ngữ:
- Tình trạng.
- Cặp tính trạng tương phản:
- Yếu tố du truyền:
- Giống (dòng) thùân chủng:
b. Một số ký hiệu
P: Thế hệ xuất phát
X: Ký hiệu phép lai
G: Giao tử
: Giao tử
Ngày dạy…………
di truyền và biến dị
Chương I Các thí nghiệm của Menđen
********************************************************************************
Tiết 1 Menđen và di truyền học
A - MụC TIÊU
- KT: H/s trình bày được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của di truyền học.
Hiểu được công lao và trình bày được phương pháp phân tích các thế hệ lai của
Menđen.
Hiểu và nêu được một số thuật ngữ, ký hiệu trong di truyền học.
- KN: Rèn kĩ năng quan sát, phát triển kênh hình, phát triển tư duy
- TĐ: Xác định ý thức tự giác thói quen học môn sinh.
B - CHUẩN Bị
- Tranh phóng to hình 1.2
C - TIếN TRìNH BàI GIảNG
Hoạt động của Thầy và trò
Nội dung
G/v: Giới thiệu môn di truyền học và nhà bác học Menđen
G/v:Cho h/s nghiên cứu, làm b/tập mục(trang 5
? Giải thích đặc điểm giống bố, mẹ đến khả năng di truyền.đặc điểm khác bố mẹ đến biến dị.
H/s: Trình bày thêm của bản thân giống hoặc khác bố, mẹ như ; chiều cao, mắt, nước da…
? Thế nào là di truyền biến dị.
G/v: Giải thích hiện tượng biến dị di truyền
gắn liền với quá trình sinh sản.
? Trình bày nội dung, ý nghĩa thực tiễn của di truyền học.
H/s: Sử dụng sgk trả lời, lớp nhận xét bổ xung.
G/v: Lấy ví dụ giải thích.
G/v: Giới thiệu tiểu sử của nhà bác học Menđen.
H/s: 1 em đọc tiểu sử trong sgk.
G/v: Giới thiệu phương pháp nghiên cứu của Menđen. Sau khi treo tranh H2.1
H/s: Quan sát tranh (sự tương phản của từng cặp tính trạng.
H/s: Nghiên cứu thông tin sgk.
? Phương pháp nghiên cứu của Menđen.
H/s: 1 em trả lời, lớp nhận xét bổ xung.
G/v: Giải thích tại sao ông chọn đậu Hà Lan để làm thí nghiêm nghiên cứu.
H/s: Đọc thông tin sgk.
? Nêu từng loại thuật ngữ, lấy v/d pt.
? Tính trạng là gì ? (1 em trả lời).
(đặc điểm hình thái, cấu tạo…)
? (Hai tình trạng ngược nhau) (Hai tính trạng tương phản.
? Yếu tố di truyền (yếu tố quyết định tính trạng)
G/v: Giới thiệu mốt số ký hiệu
H/s: Nghe nhận k/t.
G/v: Gọi 1 h/s đọc kết luận chung.
+ Di truyền: Là hiện tượng bố, mẹ, tổ tiên truyền đạt cho con cháu những đặc điểm giống mình.
VD: Con giống bố chiều cao …
+ Biến dị: Là hiện tượng con sinh ra khác bố, mẹ ở nhiều chi tiết.
* Di truyền học nghiên cứu cơ sở vật chất, cơ chế và tính quy luật của hiện tượng di truyền, biến dị.
- PP: Phân tích thế hệ lai
Nội dung sgk trang 6
a. Thuật ngữ:
- Tình trạng.
- Cặp tính trạng tương phản:
- Yếu tố du truyền:
- Giống (dòng) thùân chủng:
b. Một số ký hiệu
P: Thế hệ xuất phát
X: Ký hiệu phép lai
G: Giao tử
: Giao tử
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đàm Văn Viết
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)