GIÁO ÁN SINH HỌC 6 HK1

Tuần 1 Ngày soạn: 5/8/2008
Tiết 1 Ngày dạy: 19/8/2008
MỞ ĐẦU SINH HỌC
Bài 1. ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Nêu được VD phân biệt vật sống và vật không sống. Những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.
-Thiết lập bảng so sánh đặc điểm các đối tượng để xếp loại chúng và rút ra nhận xét.
-Vận dụng kiến thức bài học để phân biệt vật sống và vật không sống.
2. Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng nhận biết, so sánh, quan sát cho HS.
3. Thái độ:
-Yêu thích bộ môn.
II. Phương tiện:
-Thầy: Tranh vẽ một vài ĐV đang ăn. Hình vẽ sự TĐK ở TV (H46.1 SGK).
-Trò: Quan sát môi trường xung quanh.
III. Tiến trình lên lớp:
1.Oån định : KTSS lớp
2.KTBC : không
3.Bài mới :
*Mở bài: (02 phút)
Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với các loại đồ vật, cây cối, con vật khác nhau. Đó là thế giới vật chất quanh ta, chúng bao gồm các vật không sống và vật sống (hay SV).
* Hoạt động 1: I.Nhận dạng vật sống và vật không sống. (18 phút)
Hoạt động của thầy
-Yêu cầu HS đọc phần 1a (SGK) và chọn vài VD về vật sống và vật không sống.
-Gợi ý các câu hỏi theo mục 1b (SGK).




-Nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận.
Hoạt động của trò
-HS đọc thông tin phần 1a ( SGK)
-Từng nhóm trao đổi thảo luận về vật sống và vật không sống.
-Trả lời câu hỏi theo mục 1b (SGK):
+Vật không sống là vật để lâu ngày không có gì thay đổi.
+Cơ thể sống là cơ thể ngày một lớn lên.
-Nêu đặc điểm khác nhau ( hình thành khái niệm vật sống và vật không sống.
-Thu nhận kiến thức.

 Tiểu kết:
- Vật không sống là vật để lâu ngày không có gì thay đổi.
- Cơ thể sống là cơ thể ngày một lớn lên.

* Hoạt động 2: II.Đặc điểm của cơ thể sống. (18 phút)


Hoạt động của thầy
-Yêu cầu HS đọc phần 2 SGK.
-Yêu cầu HS kẻ bảng so sánh đặc điểm của cơ thể sống và vật không sống.
-Gợi ý HS phát biểu.
-Nhận xét và yêu cầu HS tìm VD tiếp.

-Nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận.
Hoạt động của trò
-HS đọc thông tin phần 2( SGK)
-HS kẻ bảng so sánh đặc điểm của Cơ thể sống và vật không sống.

-Đại diện nhóm phát biểu và tìm tiếp VD điền vào bảng ( đặc điểm của chung của cơ thể sống:
+Có sự TĐC với môi trường.
+Lớn lên và SS.
-Thu nhận kiến thức.

 Tiểu kết :
Cơ thể sống có những đặc điểm quan trọng sau đây:
- Có sự TĐC với môi trường.
- Lớn lên và SS.
3. Củng cố: (02 phút)
-Đọc phần kết luận của bài.
-Giữa vật sống và vật không sống có những điểm gì khác ?
4. Kiểm tra đánh giá: (03 phút)
-Trong những dấu hiệu sau đây dấu hiệu nào chung cho mọi cơ thể sống. Hãy khoanh tròn câu trả lời đúng:
a/ Lớn lên. b/ SS.
c/ Lớn lên, SS, di chuyển, lấy chất cần thiết, loại bỏ chất thải.
-Nhận xét, chấm điểm.
5. Bài tập về nhà - chuẩn bị bài sau: (02 phút)
-Kẻ trước bảng (SGK Trang 7) vào vở bài tập .
-Xem trước bài 2 “Nhiệm vụ của SH”


Tuần 1 Ngày soạn:8/8/2008
Tiết 2 Ngày dạy: 22/8/2008
Bài 2. NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Nêu được 1 vài VD về sự đa dạng của SV cùng với những mặt lợi, hại của chúng. Kể tên được 4 nhóm SV chính.
-Hiểu được những nhiệm vụ của SH. Cho ví dụ minh họa
-Vận