GIAO AN Sinh 7 tron bo CHUAN

Ngày soạn: ...................... Ngày dạy:...................... Tuần:..........................
PHẦN I. KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Tiết 1 Bài 1
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI
PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ – trung kỳ Trung đại)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
HS nắm được quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu Aâu; cơ cấu xã hội( gồm 02 giai cấp cơ bản là lãnh chúa và nông nô)
Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền KT trong lãnh địa
Hiểu được thành thị trung đại xuất hiện như thế nào; kinh tế trong thành thị trung đại xuất hiện như thế nào và khác với KT lãnh địa ra sao?
2. Tư tưởng, thái độ:
Bồi dưỡng cho HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang phong kiến.
3. Kỹ năng:
Biết sử dụng bản đồ châu Aâu để xác định vị trí các quốc gia phong kiến
Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội CHNL sang xã hội PK.
II. Đồ dùng dạy học:
Bản đồ châu Aâu thời phong kiến
Tranh ảnh các thành quách, lâu đài, dinh thự của các lãnh chúa phong kiến
Tư liệu về lãnh địa và đời sống của lãnh chúa.
III. Hoạt động dạy- học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:4’
Giới thiệu sơ lược về chương trình lịch sử lớp 7.
3. Dạy – học bài mới:
GV liên hệ kiến thức lớp 6 về các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây, đến khi quốc gia Rô-ma suy sụp thì ở châu Aâu xã hội phong kiến đã hình thành và phát triển ntn?
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

10’





























13’




















12’
1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Aâu:
- Thế kỷ V, người Giéc – man xâm chiếm, tiêu diệt các quốc gia cổ đại phương Tây, thành lập nhiều vương quốc mới: Ăng-glô Xắc-xông,Phơ – răng, Tây Gốt, đông Gốt...
- Trên lãnh thổ Rô ma, người Giéc man chiếm ruộng đất của chủ nô, chia cho nhau, phong cho các tướng lĩnh, quý tộc các tước vị, làm cho xã hội hình thành 2 tầng lớp mới:
+ Lãnh chúa phong kiến: là các tướng lĩnh, quý tộc có nhiều ruộng đất và tước vị, có quyền thế và rất giàu có.
+ Nông nô: là những nô lệ được giải phóng và nông dân, không có ruộng đất, làm thuê, phụ thuộc vào lãnh chúa.
- Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành.
2. Lãnh địa phong kiến:
- Tổ chức: dinh thự, lâu đài..
- Đời sống trong lãnh địa: lãnh chúa sống đầy đủ, xa hoa; nông nô sống phụ thuộc, khổ cực và đói nghèo.
- Sự phát triển kinh tế và đặc điểm của lãnh địa: là đơn vị chính trị, kinh tế độc lập mang tính tự cung, tự cấp, đóng kín của một lãnh chúa.

3. Sự xuất hiện các thành thị trung đại:
a. Nguyên nhân:
- Cuối thế kỷ XI, KT thủ công nghiệp phát triển dẫn đến nhu cầu trao đổi và buôn bán hàng hoá.
- Từ đây hình thành các thhị trấn, pt thành thành phố, gọi là thành thị.



b. Hoạt động của thành thị: cư dân là thợ thủ công và thương nhân, họ lập các phường hội, thương hội để cùng nhau sản xuất và buôn bán.



c. Vai trò: thúc đẩy sản xuất, làm cho xã hội PK châu Aâu phát triển.

GV nhắc lại kiến thức lớp 6 về chế độ CHNL của nhà nước Hi Lạp và Rô Ma cổ đại .Khi các quốc gia này suy yếu thì người Giecman xâm chiếm.
- Hỏi: Khi tràn vào lãnh thổ của người RôMa, người Giec man đã làm gì, những việc làm ấy có tác động ntn đến sự hình thành xã hội phong kiến Châu Aâu?







-Hỏi: Lãnh chúa và nông nô được hình thành từ những tầng lớp nào của xã hội cổ đại? Mối quan hệ của 02 giai cấp đó ntn?
- Mối quan hệ sản xuất phong kiến hình thành ở châu Aâu.
- GV cho HS quan sát tranh ảnh về thành quách và lâu đài của lãnh chúa và nhận xét