Giáo án phụ đạo lí 10 tuần 14

Ngày soạn: 14/11/2011
Tuần: 14

LỰC HƯỚNG TÂM
(PHỤ ĐẠO VẬT LÍ 10)

I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Kiến thức: Học sinh nắm được ý nghĩa của hợp lực tác dụng vào vật chuyển động tròn đều là lực hướng tâm; Nắm được công thức tính lực hướng tâm và vận dụng định luật II NiuTơn vào giải bài tập;
2. Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng giải bài toán dạng tính toán.
3. Giáo dục thái độ:
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Bài tập có chọn lọc và phương pháp giải;
2. Học sinh: Giải trước các bài tập theo yêu cầu của giáo viên.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, điều kiện xuất phát - Đề xuất vấn đề.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Giáo viên đưa ra hệ thống câu hỏi kiểm tra bài cũ của học sinh:
1. Nêu đặc điểm của gia tốc trong chuyển động tròn đều?
2. Từ biểu thức của định luật II Newton, hãy xác định phương chiều và độ lớn của lực gây ra gia tốc trong chuyển động tròn đều?

*Giáo viên nhận xét, bổ sung và cho điểm.
*Học sinh tái hiện lại các kiến thức một cách có hệ thống để trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên:
1.Trong chuyển động tròn đều, gia tốc là gia tốc hướng tâm: aht =
= (2r
2.Lực gây ra gia tốc hướng tâm, gọi là lực hướng tâm:
Fht = maht =
= m(2r

Hoạt động 2: Giải một số bài toán cơ bản và nâng cao.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Giáo viên cho học sinh chép đề bài tập 1: Một ôtô có khối lượng m = 1200 kg (coi là chất điểm), chuyển động với vận tốc 36 km/h trên chiếc cầu vồng lên coi như cung tròn có bán kính R = 50 cm.
1.Tính áp lực của ôtô vào mặt cầu tại điểm cao nhất.
2. Nếu cầu võng xuống ( các số liệu vẫn giữ như trên ) thí áp lực của ôtô vào mặt cầu tại điểm thấp nhất là bao nhiêu ? So sánh hai đáp số và nhận xét.
* Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm, tìm phương pháp giải bài toán;
* Giáo viên định hướng;
+ Phân tích các lực tác dụng lên ô tô;
+ Viết phương trình định luật II Newton;
+ Xét trong hai trường hợp, chiếu phương trình lên phương hướng tâm để tìm yêu cầu của bài toán.
*Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả;
*Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn thiện bài giải.
*Giáo viên đánh giá và cho điểm.
*Giáo viên phân tích và yêu cầu học sinh rút ra nhận xét :
* Nhận xét : Từ hai trường hợp trên ta nhận thấy ôtô nén xuống cầu võng xuống một lực lớn hơn trọng lượng của nó . Ví lí do này (và một số lí do khác) người ta không thể làm cầu võng xuống).
*Giáo viên cho học sinh chép đề bài tập 2: Một vật đặt trên một cái bàn quay. , nếu hệ số ma sát giữa vật và mặt bàn là 0,25 và vận tốc góc của mặt bàn là 3 rad/s thì có thể đặt vật ở vùng nào trên mặt bàn để nó không bị trượt đi.
* Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm, tìm phương pháp giải bài toán;
* Giáo viên định hướng;
+ Phân tích các lực tác dụng lên vật;
+ Điều kiện để vật không trượt
=> Tìm yêu cầu của bài toán.
*Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả;
*Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn thiện bài giải.
*Giáo viên đánh giá và cho điểm.
*Giáo viên cho học sinh chép đề bài tập 3: Một xô nước có khối lượng tổng cộng 2kg được buộc vào sợi dây dài 0,8m. Ta quay dây với tần số 45 vòng/ phút trong mặt phẳng thẳng đứng. Tính lực căng của dây khi xô qua điểm cao nhất và điểm thấp nhất của quỹ đạo.
* Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm, tìm phương pháp giải bài toán;
* Giáo viên định hướng;
+ Phân tích các lực tác dụng lên vật;
+ Viết phương trình định luật II Newton, chiếu lên phương hướng tâm.
=> Tìm yêu cầu của bài toán.
*Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả;
*Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn thiện bài giải.
*Giáo viên đánh giá và cho điểm