Giao an Ngu Van 11 cb

A. KHÁI QUÁT NỀN KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI

BÀI 1. SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN
KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƯỚC.
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI.
----------(----------

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần nắm rõ và trình bài được.
1/ Kiến thức:
Biết được sự tương phản về trình độ phát triển kinh tế - xã hội của các nhóm nước: phat triển, đang phát triển, các nước công nghiệp mới (NICs).
Trình bày được đặc điểm nổi bật của cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại.
Trình bày được tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại tới sự phát triển kinh tế: xuất hiện các ngành kinh tế mới, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, hình thành nền kinh tế tri thức.
2/ Kĩ năng:
nhận xét được sự phân bố các nhóm nước trên hình 1.
Phân tích được bảng số liệu về kinh tế - xã hội của từng nhóm nước.
3/ Thái độ:
- Xác định cho mình trách nhiệm học tập để thích ứng với cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Lược đồ phân bố các nước và lãnh thổ trên thế giới theo GDP bình quân đầu người.
Phóng to các bảng 1.1, 1.2 trong SGK.
Bản đồ các nước trên thế giới.
Bảng so sánh chỉ số hai nhóm nước phát triển và đang phát triển
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số
2/ Giới thiệu chương trình:
3/ Vào bài mới:
Giới thiệu bài mới: Thế giới hiện có trên 200 quốc gia và vùng lãnh thổ khác nhau. Trong quá trình phát triển, các nước này đã phân hóa thành nhiều hai nước khác nhau: nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển có sự tương phản rõ về trình độ phát triển kinh tế - xã hội. Bài học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu về sự khác biệt đó, đồng thời nghiên cứu về vai trò ảnh hưởng cuả cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đối với kinh tế - xã hội thế giới.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA BÀI

Hoạt động 1: cá nhân/cặp đôi.

GV: Các nước trên thế giới được xếp vào hai nhóm nước: đang phát triển và phát triển.
CH: hai nhóm nước này có đặc điểm khác nhau như thế nào ?

CH: Quan sát hình 1, em có nhận xét gì về sự phân bố các nước và vùng lãnh thổ trên thế giới theo mức GDP/người ?


HS: Tìm hiểu SGK trao đổi, thảo luận nhóm ( Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả.
GV: Nhận xét, bổ sung ( Chuẩn hoá kiến thức.

I.. SỰ PHÂN CHIA THÀNH CÁC NHÓM NƯỚC:
1/ Nhóm nước phát triển:
- Có bình quân tổng sản phẩm trong nước theo đầu người (GDP/người) lớn, đầu tư ra nước ngoài (FDI) lớn, chỉ số phát triển con người (HDI) cao.
2/ Nhóm nước đang phát triển:
- Có GDP/người nhỏ, nợ nước ngoài nhiều, và HDI thấp.
- Một số nước trở thành nước công nghiệp mới (NICs) như: Hàn Quốc, Xin-ga-po, Đài Loan, Bra-xin, Ac-hen-ti-na...
( GDP/người rất chênh lệch giữa các nơi.
+ khu vực có thu nhập cao là Tây Âu, Bắc Mỹ, Ô-xtrây-li-a, Nhật Bản...
+ Khu vực có thu nhập khá là Tây Nam Á, Bra-xin, Ac-hen-ti-na, a rập Xê-ut...
+ khu vực có thu nhập thấp là Trung Phi, Trung Á, Nam Á...

Hoạt động 2: cá nhân/cặp đôi.

CH: Dựa vào bảng 1.1, hãy nhận xét về GDP/người của một số nước phát triển và đang phát triển?


CH: Dựa vào hình 1.2, hãy nhận xét tỉ trọng GDP phân theo khu vực kinh tế của các nhóm nước?




CH: Sự khác biệt về các chỉ số xã hội của các nhóm nước thể hiện như thế nào?


HS: Tìm hiểu SGK trao đổi, thảo luận nhóm ( Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả.
GV: Nhận xét, bổ sung ( Chuẩn hoá kiến thức.

II.. SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƯỚC:
1/ GDP/người có sự trên lệch lớn giữa hai nhóm nước:
- các nước phát triển có GDP/người cao gấp nhiều lần GDP/người