Giao an ngu van 11

Tiết 73 lưu biệt khi xuất dương
(Xuất dương lưu biệt) -Phan Bội Châu
A.Mục tiêu bài học: Giúp HS
-Cảm nhận được vẻ đẹp lãng mạn, hào hùng của nhà chí sĩ cách mạng đầu thế kỉ XX.
-Thấy được những nét đặc sắc về nghệ thuật và nhất là giọng thơ tâm huyết, sục sôi của Phan Bôih châu.
-Rèn cho HS kĩ năng phân tích tâm trạng trong thơ trữ tình.
B.Phương pháp: Phát vấn HS kết hợp với đọc SGK và thuyết giảng của GV, làm việc theo nhóm, đàm thoại...
C.Phương tiện:
- SGK
-Thiết kế dạy học
D.Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Diễn biến tâm trạng của nhân vật Rô-mê-ô?
2.Bài mới:

Hoạt động của GV và HS


Yêu cầu cần đạt

HS đọc mục Tiểu dẫn
Tóm tắt nội dung chính của Tiểu dẫn:
Tiểu dẫn cho em biết gì về cuộc đời Phan Bội Châu?










Đọc đoạn 2 Tiểu dẫn và kiến thức lịch sử của bản thân để nghĩ về cảnh ngộ của đất nước ta những năm đầu thế kỉ XX và hoàn cảnh sáng tác bài thơ?




-GV đọc diễn cảm bài thơ, HS đọc lại và xác định chủ đề của bài thơ?



Bài thơ viết theo thể loại nào?Em hãy nhắc lại bố cục của một bài thơ viết theo thể loại đó?
GV hướng dẫn cho HS phân tích bằng cách tổ chức cho HS thảo luận.
CH: Hãy tìm hiểu nội dung của chí làn trai?Tư thế của con người trước vũ trụ?
(Tìm hiểu thêm về thơ ca viết về đề tài chí nam nhi)
Trong Chơi xuân ông viết:
Giang sơn còn tô vẽ mặt nam nhi
Sinh thời thế phải xoay nên thời thế
Nguyễn Công Trứ viết:
Làm trai đứng ở trong trời đất
Phải có danh gì với núi sông(ở đây PBC táo bạo và quyết liệt hơn. Con người dám đối mặt với cả trời đất (càn khôn), cả vũ trụ để tự khẳng định mình, vượt lên trên cái mộng công danh thường gắn với hai chữ trung hiếu để vươn tới những lí tưởng nhân quần, xã hội rộng lớn và cao cả hơn nhiều. Xưa nay con tạo xoay vần vốn là lẽ thường tình, nhưng với PBC, ông ôm ấp khát vọng có thể xoay chuyển càn khôn, không để cho nó tự chuyển vần, cũng có nghĩa là không chịu khuất phục trước số phận, trước hoàn cảnh. Lí tưởng sống ấy đã tạo cho con người một tư thế mới, khỏe khoắn, ngang tàng, dám ngạo nghễ thách thức với càn khôn.)

CH: ý thức về cái "tôi" được thể hiện như thế nào?



















CH: Hãy phân tích các biện pháp nghệ thuật được sử dung trong 2 câu luận? Từ đó quan niệm vinh nhục được tác giả thể hiện như thế nào?





















CH: Khát vong và tư thế của nhân vật trữ tình trong buổi ra đi được miêu tả như thế nào? Hãy PT cá