Giáo án ngành nghề

CHỦ ĐỀ 7:NGHÀNH NGHỀ:(Từ ngày 22/04-17/05 /2019)
MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
_ Trẻ nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
-. Trẻ có thể tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt, thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của của người.
- Trẻ có thể nhận biết và phòng tránh những hành động nguy. Tránh nơi nguy hiểm ở các khu vực sản xuất. An toàn với một số dụng cụ của nghề: Mối nguy hiểm khi nghịch và nhặt bơm kim tiêm( vì dễ bị lây nhiễm bệnh...)
* PTVĐ:
- Trẻ thực hiện đầy đủ, đúng, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh.
-. Trẻ biết bước lên xuống bục giảng 30cm
- Trẻ thực hiện đúng kỷ thuật các vận động tung bóng lên cao và bắt bóng; Ném trúng đích bằng 1 tay; Ném xa bằng 1 tay
2. Phát triển nhận thức:
* KPKH:
- Trẻ biết đồ dùng, đồ chơi: Đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi của các nghề
- Trẻ biết tên và nhận ra một số nghề phổ biến, gần gủi, quen thuộc
* LQVT:
- Trẻ phân biệt được hình tam giác, hình chữ nhật
-Trẻ biết so sánh sự khác biệt về chiều dài 2 đối tượng
- Trẻ biết so sánh sự khác biệt về chiều rộng 2 đối tượng
- Trẻ biết so sánh sự khác biệt về số lượng của 2 nhóm đối tượng
- Ôn so sánh sự khác biệt về chiều dài 2 đối tượng.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép: Vâng ạ, dạ, thưa,...trong giao tiếp.
- Trẻ có thể đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè, kể lại truyện đã được nghe có sự giúp đỡ.
- Trẻ có thể đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh, cầm sách đúng chiều, tiếp xúc với chữ, sách chuyện.
4. Phát triển thẩm mỹ:-
- Trẻ có thể bộc lộ cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng.
- Trẻ thích hát, và hát được theo giai điệu của bài hát quen thuộc. chú ý lắng nghe và hứng thú khi nghe bài hát, bản nhạc.
- Biết vận động theo nhịp điệu của bài hát quen thuộc.
- Sử dụng các nét thẳng, nét xiên, nét ngang, nét cong tròn để tạo ra bức tranh đơn giản.
- Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra bức tranh, sản phẩm đơn giản.
- Biết nhận xét sản phẩm của mình của bạn, biết giữ gìn sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm.
5. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Trẻ nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật và hiện tượng xung quanh
- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định, biết cất dọn đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong.








MẠNG NỘI DUNG:






















III. MẠNG HOẠT ĐỘNG






ND
 THỨ HAI
 THỨ BA
 THỨ TƯ
 THỨ NĂM
 THỨ SÁU

ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô chào ba mẹ
- tròchuyện về công việc của nghề giúp đỡ p/v xã hội
- chơi nhẹ ở các góc, trò chuyện về các nghề chăm sóc sức khỏe.
- thể dục ăn sáng, điểm danh.

HĐNT
- Tìm hiểu về nghề bác sĩ
- TC: ai nhanh nhất
-chơi tự do
- trò chuyện về nghề bác sĩ, lợi ích nghề với xh,công cụ, nơi làm việc
-TC: về đúng chỗ
- trò chuyện về nghề giáo viên
-TC: mèo đuổi chuột
-chơi tự do
-trò chuyện về công việc của chú công an
-TC: chạy cướp cờ
-chơi tự do
-trò chuyện về công việc của mỗi ngành nghề
-TC: chọn đúng dụng cụ của nghề
-chơi tự do

HĐC
-LQMTXQ:
Tìm hiểu về nghề công an,giáo viên,bác sĩ
-T/C:tìm đúng trang phục của nghề
-LQVH : thơ bé làm bao nhiêu nghề
-T/C:chọn đúng đồ dùng của nghề
-LQVT: Dài –ngắn(thực hành lqvt tr 10)


-Thể dục: đi trên ghề băng đầu đội túi cát
TCVĐ: tiếp cờ