Giao an mot cot xem thu

Lớp
Ngày dạy
Sỉ số

7a1



7a2



7a3



7a4



Tuần 24
Tiết 47
Ngày:10/02/2011

Bài 42. THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ (tt)
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC : Sau khi học xong bài giúp cho HS:
1. Kiến thức:
- Trình bày và giải thích đặc điểm khí hậu và thiên nhiên T&N Mĩ, nguyên nhân hình thành các kiểu khí hậu trên.
2. Kĩ năng.
- Sử dụng lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên T&N Mĩ.
- Phân tích sự phân hoá của môi trường theo độ cao và hướng sườn An-đét.
- Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
+ Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin; Phân tích và giải thích.
+ Giao tiếp: Phản hồi lắng nghe tích cực.
- Phương Pháp dạy học:đàm thoại, gợi mở, thuyết giảng tích cực…
II .PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
1. Giáo viên:
- Lược đồ tự nhiên Trung và Nam Mĩ.
- Một số ảnh về các môi trường ở Trung và Nam Mĩ
2. Học sinh: SGK, bảng phụ…
III .TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:
- So sánh đặc điểm địa hình Nam Mĩ với đặc điểm địa hình Bắc Mĩ?
2 .Khám phá: Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ phong phú, đa dạng; chủ yếu thuộc môi trường đới nóng.
3./ Kết nối:


















4. Thực hành/luyện tập:
- Quan sát hình 41.1 & 42.1 Nêu tên các kiểu khí hậu Trung & Nam Mĩ?
- Trình bày các kiểu môi trường chính ở Trung & Nam Mĩ?
5. Vận dụng:
Về nhà học bài, làm bài tập 3 trang 130, chuẩn bị bài 43.


Lớp
Ngày dạy
Sỉ số

7a1



7a2



7a3



7a4



Tuần 24
Tiết 48
Ngày:10/02/2011

Bài 43: DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ.
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC : Sau khi học xong bài giúp cho HS:
1. Kiến thức:
- Dân cư T&N mĩ chủ yếu là người lai, có nền văn hoá độc đáo.
- Dân cư phân bố không đồng đều, tốc độ đô thị hoá đứng đầu thế giới….
2. Kĩ năng.
- Sử dụng bản đồ lược đồ để trình bày đặc điểm dân cư T&N Mĩ.
- Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
+ Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin; Phân tích và giải thích.
+ Giao tiếp: Phản hồi lắng nghe tích cực.
- Phương Pháp dạy học: đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực…
II .PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
1. Giáo viên:
- Lược đồ Trung và Nam Mĩ trước năm 1990.
- Bản đồ các nước Trung và Nam Mĩ.
- Bản đồ dân cư Trung và Nam Mĩ .
- Một số hình ảnh về văn hoá và tôn giáo của các nước Trung và Nam Mĩ.
2. Học sinh: SGK, bảng phụ…
III .TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:
- Nêu sự phân hoá tự nhiên của Trung và Nam Mĩ ? Nêu tên các kiểu khí hậu ở đây?
- Giải thích tại sao duyên hải tây Anđét có hoang mạc?
2 .Khám phá:
* Động não: các nước Trung và Nam Mĩ đều trải qua quá trình đấu tranh lâu dài giành độc lập chủ quyền. Sự hợp huyết giữa người Âu, người Phi và người Anh Điêng đã làm cho Trung và Nam Mĩ có thành phần người lai khá đông và xuất hiện nền văn hoá Mĩ Latinh độc đáo.
3./ Kết nối:






































4. Thực hành/Luyện tập:
- Quan sát hình 43.1, giải thích sự thưa thớt dân cư ở một số vùng của châu Mĩ?
- Quá trình đô thị hoá ở Trung & Nam Mĩ khác với ở Bắc Mĩ như thế nào?
5. Vận dụng:
- Về nhà học bài, làm bài tập 1 & 2 trang 133, chuẩn bị bài 44