Giao an mon khoa hoc
Chia sẻ bởi Hà Thị Thắm |
Ngày 26/04/2019 |
45
Chia sẻ tài liệu: giao an mon khoa hoc thuộc Khoa học 5
Nội dung tài liệu:
Thứ ngày tháng năm
Sự biến đổi hoá học
I. Mục tiêu :
Sau giờ học HS biết :
- Nêu được khái niệm về sự biến đổi hoá học .
- Phân biệt được sự biến đổi hoá học và sự biến đổi vật lý
- yêu thích khám phá bằng cách làm thí nghiệm
II. Đồ dùng dạy học
Giấy trắng, đèn cồn, giấm ( chanh) que tính, ống nghiệm hoặc lon sữa bò
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ
- Hãy cho biết hiện tượng sau là sự biến đổi hoá học hay lí học : bột mì hoà với nước rồi cho vào chảo rán lên để được bánh rán ?
- HS trả lời : Đây là hiện tượng biến đổi hoá học vì dưới tác dụng của nhiệt độ , bột mì đã chuyển thành chất khác .
II. Bài mới
1. Giới thiệu
HS lắng nghe
2. Bài mới
Hoạt động 1 : Trò chơi " bức thư mật"
HS mở SGK tráng 80
- Nêu yêu cầu : Các em sẽ viết một bức thư gửi cho bạn sao cho đảm bảo chỉ có bạn mình mới đọc được . Giấy gửi thư đi rồi chỉ có màu trắng thôi . Làm thế nào bây giờ ? Các em hãy đọc hướng dẫn trang 80 và làm theo chỉ dẫn
- Chia nhóm 5 - 6
HS lắng nghe GV hướng dẫn nêu thắc mắc
- Tổ chức - GV phát giấy tắng và bộ đồ dùng thí nghiệm cho các nhóm
- Đại diện các nhón lên nhận giấy đèn cồn , que thuỷ tinh
- GV phát thư như bưu điện rồi phát ngẫu nhiên cho các nhóm để các nhóm tìm cách đọc thư
- HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn
3. Trình bày :
- Sau 5 phút đề nghị các nhòm dừng công việc và trình bày lá thư nhận được
- Đại diện nhóm cầm thư nhận được lên đọc to trước lớp , nhóm nào viết lá thư đó lên công nhận và trao quà cho nhóm bạn .
- GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày cách làm, các tình huống xảy ra trong quá trình thực hiện lá thư và cách giải quyết của nhóm
- HS lần lượt nêu cách thực hiện
Hỏi :
+ nếu không hư qua ngọn lửa , tức là không có nhiệt thì để nguyên chúng ta có đọc được chữ không ?
Không
+ Nhờ đâu chúng ta có thể đọc được những dòng chữ tưởng như là không có trên giấy
- Nhờ tác dụng của nhiệt mà nước chanh ( giấm , a xít .. ) đã bị biến đổi hoá học thành một chất khác có màu nên ta đọc được .
4. GV kết luận và ghi bảng
Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt
- HS thu dọn thí nhiệm và ghi bài
Hoạt động 2 : Thực hành xử lý thông tin
1. Nêu nhiệm vụ
Các em đọc thông tin , quan sát hình minh hoạ và thảo luận về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học
- HS thảo luận nhóm cách giải thích hiện tượng cho đúng
2. Tổ chức
GV treo tranh ảnh minh hoạ
3. GV yêu cầu HS đại diện nhóm lên trình bày lại hiện tượng và giải thích
Hiện t
Sự biến đổi hoá học
I. Mục tiêu :
Sau giờ học HS biết :
- Nêu được khái niệm về sự biến đổi hoá học .
- Phân biệt được sự biến đổi hoá học và sự biến đổi vật lý
- yêu thích khám phá bằng cách làm thí nghiệm
II. Đồ dùng dạy học
Giấy trắng, đèn cồn, giấm ( chanh) que tính, ống nghiệm hoặc lon sữa bò
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ
- Hãy cho biết hiện tượng sau là sự biến đổi hoá học hay lí học : bột mì hoà với nước rồi cho vào chảo rán lên để được bánh rán ?
- HS trả lời : Đây là hiện tượng biến đổi hoá học vì dưới tác dụng của nhiệt độ , bột mì đã chuyển thành chất khác .
II. Bài mới
1. Giới thiệu
HS lắng nghe
2. Bài mới
Hoạt động 1 : Trò chơi " bức thư mật"
HS mở SGK tráng 80
- Nêu yêu cầu : Các em sẽ viết một bức thư gửi cho bạn sao cho đảm bảo chỉ có bạn mình mới đọc được . Giấy gửi thư đi rồi chỉ có màu trắng thôi . Làm thế nào bây giờ ? Các em hãy đọc hướng dẫn trang 80 và làm theo chỉ dẫn
- Chia nhóm 5 - 6
HS lắng nghe GV hướng dẫn nêu thắc mắc
- Tổ chức - GV phát giấy tắng và bộ đồ dùng thí nghiệm cho các nhóm
- Đại diện các nhón lên nhận giấy đèn cồn , que thuỷ tinh
- GV phát thư như bưu điện rồi phát ngẫu nhiên cho các nhóm để các nhóm tìm cách đọc thư
- HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn
3. Trình bày :
- Sau 5 phút đề nghị các nhòm dừng công việc và trình bày lá thư nhận được
- Đại diện nhóm cầm thư nhận được lên đọc to trước lớp , nhóm nào viết lá thư đó lên công nhận và trao quà cho nhóm bạn .
- GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày cách làm, các tình huống xảy ra trong quá trình thực hiện lá thư và cách giải quyết của nhóm
- HS lần lượt nêu cách thực hiện
Hỏi :
+ nếu không hư qua ngọn lửa , tức là không có nhiệt thì để nguyên chúng ta có đọc được chữ không ?
Không
+ Nhờ đâu chúng ta có thể đọc được những dòng chữ tưởng như là không có trên giấy
- Nhờ tác dụng của nhiệt mà nước chanh ( giấm , a xít .. ) đã bị biến đổi hoá học thành một chất khác có màu nên ta đọc được .
4. GV kết luận và ghi bảng
Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt
- HS thu dọn thí nhiệm và ghi bài
Hoạt động 2 : Thực hành xử lý thông tin
1. Nêu nhiệm vụ
Các em đọc thông tin , quan sát hình minh hoạ và thảo luận về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học
- HS thảo luận nhóm cách giải thích hiện tượng cho đúng
2. Tổ chức
GV treo tranh ảnh minh hoạ
3. GV yêu cầu HS đại diện nhóm lên trình bày lại hiện tượng và giải thích
Hiện t
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hà Thị Thắm
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)