Giao an moi truong xung quanh

HĐ TÌM HIỂU MT XUNG QUANH

Chủ đề : CÂY XANH
Đề tài : Cây xanh và môi trường sống

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người (cho gỗ, hoa ,qủa, rau, bóng mát và làm cho môi trường thêm sạch)
- Trẻ biết qúa trình phát triển lớn lên và những điều kiện để cây phát triển
+ Hạt nẩy mầm ->cây con -> cây trưởng thành -> có hoa qủa
+ Đất xốp , nước , ánh nắng , sự chăm sóc của con người
- Trẻ phân loại cây theo ích lợi, cây cho gỗ,cây cho hoa, qủa, cây để trang trí làm cảnh
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , cung cấp vốn từ: Xanh tươi, xum xuê, tỏa bóng mát, vươn lên.
- GD trẻ muốn có nhiều cây xanh phải trồng cây , chăm sóc ,bảo vệ không bẻ cành

II. CHUẨN BỊ :
- Trước giờ hoạt động cô tổ chức cho trẻ quan sát các cây xanh trong sân trường, khảo sát các bộ phận của cây
- 2 mâm đất gieo hạt (tưới nước, không tưới nước) cô và cháu thực hiện trước đó 1 tuần và bảng kết qủa
- Hình vẽ qúa trình phát triển của cây (4 bộ)
- Giấy, 4 hộp bút màu ( A3 4 tờ)
- Hình các loại cây cho hoa , gỗ, rau, bóng mát do cháu tự sưu tầm

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu

Hoạt động 1: Cây lớn lên nhờ đâu?


Yêu cầu: Trẻ biết các đặc điểm của cây xanh & quá trình phát triển của cây.


- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
. Các con vừa hát bài hát nói về gì?
. Con biết gì về cây xanh?

. Con biết được những loại cây nào?
- Trẻ nói cây nào cô cho phân tích :
VD: Cây bàng là loại cây gì?
Cây bàng có đặc điểm gì lạ không?


- Cây xanh
- Cây xanh có những bộ phận thân, cành lá.. cho bóng mát…
- Cây bàng, mít ổi…

- Cây cho bóng mát
- Tán lá rộng, lá bàng to, tròn, nhiều quả tròn màu xanh…

- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 số loại cây khác


. Tất cả các loại cây con vừa kể đều có chung đặc điểm gì?
- Đều có rể, thân, cành, lá…đều mang lại lợi ích cho con người

. Ta gọi chung chúng là gì?
 - Cây xanh


. Nếu không có cây xanh thì sao?

- Nóng , ngột ngạt, khó chịu, không có những đồ dùng bằng gỗ, không có quả…

. Vậy ta làm gì để có nhiều cây xanh?
- Trồng cây

. Hôm trước cô và các con đã làm thí nghiệm về những gì?
- Về trồng cây ,gieo hạt …


- Cô đem 2 mâm hạt đã thí nghiệm ra


. Con có nhận xét gì về mâm hạt này không ?
- Mọc mầm ,thành cây …

. Các bạn nào đã ghi kết qủa thí nghiệm lên trình bày lại cho các bạn mình nghe.
- Cháu trình bày
Từ hạt -> nẩy mầm -> cây con

. Nếu mình trồng thêm một thờigian nữa sẽ như thế nào?
- Cây trưởng thành lớn hơn,cây có qủa,hoa…

- Con so sánh 2 mâm đậu này ,con thấy như thế nào?
- Một bên cây héo , khô,chết
- Một bên cây nẩy mầm

. Vì sao lại như vậy ?
- Thiếu nước , thiếu ánh sáng

. Vậy cây cần gì để lớn ?
- Nước , không khí , ánh sáng , con người chăm sóc…

-> Để cây lớn và phát triển tốt cần phải có: đất xốp , nước , ánh nắng , và sự chăm sóc của con người


Hoạt động 2 : TC “Xếp đúng thứ tự”


Yêu cầu: Cháu xếp đúng qúa trình phát triển cây.


-> Mình đã làm thí nghiệm về gieo đậu rồi , bây giờ con về nhóm xếp tranh về qúa trình phát triển của cây cho đúng thứ tự.
- Cháu thực hiện



- Cô và cháu cùng kiểm tra


Hoạt động 3: TC “Tìm bạn thân”


Yêu cầu : Cháu phân loại theo ích lợi của cây


- Mỗi bạn đã sưu tầm cho mình một hình cây xanh con hãy tìm bạn cầm hình cây xanh có cùng ích lợi với nhau.




. Cháu tìm bạn có càm hình cây có cùng ích lợi đứng chung 1 nhóm