Giáo án mĩ thuật tiểu học lớp 1

Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng: / / 2008



I-MỤC TIÊU
-Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
-Tập quan sát mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV:
Một số tranh thiêùu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường ngày lễ, công viên, cắm trại,…)
HS:
Sưu tầm tranh ảnh thiếu nhi có đề tài vui chơi.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐÔÏNG CỦA HS

1-Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi.
- Giới thiệu tranh để HS quan sát:
Đây là loại tranh vẽ về đề tài thiếu nhi vui chơi ở trường, nhà và các nơi khác. Chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ có thể chọn một tranh rất nhiều các hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ tranh.
VÍ dụ:
+Cảnh vui chơi ở sân trường với rất nhiều các hoạt động khác nhau,…
+Cảnh vui chơi ngày hè cũng có nhiều hoạt động khác nhau,..
-Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ, nhiều bạn đã say mê về đề tài này và vẽ được những tranh đẹp, chúng ta cùng xem tranh của bạn.
2-Hướng dẫn học sinh xem tranh.
-GV cheo các tranh mẫu có chủ đề vui chơi (đã chuẩn bị) hoặc hướng dẫn HS quan sát tranh trong vở tập vẽ lớp 1 và đặt một số câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận các bức tranh. Các câu hỏi có thể là:
+Bức tranh vẽ những gì?
+Em thích bức tranh nào ?
+Vì sao em thích bức tranh đó ?
-GV dành thời gian từ 2 đế 3 phút để HS quan sát các bức tranh trước khi trả lời các câu hỏi trên.
-GV tiếp tục đặt các câu hỏi khác để HS tìm hiểu thêm về bức tranh .
+Trên tranh có những hình ảnh nào? (nếu có hình ảnh và mô tả hình dáng động tác).
+Hình ảnh nào là chính? (thể hiẹân rõ nội dung bức tranh), hình ảnh nào là phụ? (hỗ trợ làm rõ nội dung chính).
+Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? (địa điểm).
+Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều hơn?
+Em thích nhất màu nào trong tranh của bạn?
-GV lần lượt yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi trên cho từng bức tranh.
-Khi Hs trả lời đúng, GV khen ngợi để động viên, khích lệ các em, nếu HS trả loi chưa đúng GV sửa chữa và bổ sung thêm.
3-Tóm tắt, kết luận.
Khi HS trả lời xong câu hỏi, GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh: Các em vừa được xem các bức tranh rất đẹp, muốn thưởng thức được cái hay, cái đẹp của tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lới các câu hỏi, đồng thời đưa ra các nhận xét riêng của mình về bức tranh.
4-Nhận xét, đánh giá.
Nhận xét chung tiết học, về nội dung bài học và ý thức học tập của các em.
Dặn dò:
-Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.
-Chuẩn bị cho bài học sau.
PP: Quan sát, hỏi đáp.

*Cảnh vui chơi ở sân trường với rất nhiều các hoạt động khác nhau,…

*Cảnh vui chơi ngày hè cũng có nhiều hoạt động khác nhau,..


HS Quan sát, lắng nghe.






PP: Quan sát, lắng nghe.
*HS quan sát tranh trong vở tập vẽ lớp 1
*HS tiếp cận các bức tranh

*Bức tranh vẽ đua thuyền, bể bơi.
*Em thích bức tranh đua thuyền.

*Bức tranh đó đẹp.
*HS tìm hiểu thêm về bức tranh .
*Trên tranh có những hình ảnh các bạn đua thuyền

*Hình ảnh chèo thuyền là chính.
*Hình ảnh mặt nước là phụ

*Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở sông, hồ, bể bơi.
*Trong tranh có những màu
*Màu được vẽ nhiều hơn là màu xanh.
*Em thích nhất màu vàng trong tranh của bạn …



*HS quan sát và trả lới các câu hỏi.



PP: Kiểm tra, đánh giá
HS quan sát và trả lới các câu hỏi, đồng thời đưa ra các nhận xét riêng của mình về bức tranh.




HS Lắng nghe và ghi nhớ.
-Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.
-Chuẩn bị cho bài học