Giáo án mầm non vùng kho

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
Chủ đề chính: Trường mầm non
Thời gian: 3 tuần (Từ ngày 19/8 đến ngày 6/9/2013)

I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
1)Phát triển thể chất:
a)Giáo dục dinh dưỡng:
-Trẻ khỏe mạnh phát triển cân đối
-Rèn luyện vệ sinh cá nhân sạch (Biết rửa tay, rửa mặt, đánh răng đúng quy trình)
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn;
- Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm;
b)Vận động:
-Phát triển vận động thô và vận động tinh thông qua các hoạt động vận động qua các bài tập như đi, chạy, đi trên dây, đi bằng mép ngoài chân, đi khuỵu gối, tập xếp đội hình, đội ngũ giúp trẻ phát triển về cơ lớn.
-Trẻ biết tránh những nơi nguy hiểm.
2)Phát triển về nhận thức.
-Trẻ biết tên trường mẫu giáo Hoa Phượng, trường là nơi trẻ vui chơi, học tập.
-Biết được cô hiệu trưởng, các cô giáo và bác bảo vệ.
-Biết được tên cô giáo, các bạn trong lớp, biết một số đồ dùng đồ chơi, phân loại và sắp xếp đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh.
- Phân biệt được số lượng bằng nhau, khác nhau, nhiều hơn, ít hơn giữa các loại đồ chơi, so sánh sự khác biệt lớn hơn, nhỏ hơn, dài hơn, ngắn hơn, cao hơn, thấp hơn.
- Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo: Dài ngắn, cao thấp, rộng hẹp.
3)Phát triển ngôn ngữ:
- Nói rõ ràng.
-Trẻ giao tiếp giữa cô giáo, các cô bác trong trường, bạn bè. Biết ứng xử và cách xưng hô.
- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp.
- Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống.
-Trẻ đọc thuộc bài thơ “Cô giáo em” “ Người bạn tốt”, “Rủ chơi đùa”
-Làm quen với các nét, dấu thanh và chữ cái o, ô, ơ.
4)Phát triển về tình cảm xã hội:
- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và lễ phép với người khác.
- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi; qua đó trẻ biết yêu quý mọi người trong trường.
- Có nhóm bạn chơi thường xuyên.
-Trẻ có khả năng hợp tác với cô, bạn bè trong các vai chơi thông qua hoạt động nhóm, góc, trò chơi ngoài trời, thông qua đóng kịch.
-Biết lắng nghe người khác nói, biết kính trên nhường dưới
5)Phát triển thẩm mỹ:
- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của lớp, qua các hình ảnh trang trí , khuôn viên
trường, sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng.
-Biết thể hiện cảm xúc, diễn xuất thông qua các bài hát, bài múa. “Trường chúng cháu là trường mầm non”; “Ngày vui của bé”; “Em đi mẫu giáo”
- Biết tạo ra sản phẩm nghệ thuật về tạo hình “ Vẽ đường tới lớp, Xâu vòng tặng cô; Nặn đồ chơi của lớp.”

II.TỔ CHỨC MÔI TRƯỜNG LỚP HỌC:
Sưu tầm và trưng bày tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi, sách, sản phẩm tạo hình của trẻ… về chủ đề Trường mầm non.
Tuần 1: Bé đến trường Mầm non:
-Tranh treo tường chủ đề: “Bé đến trường mầm non”.
-Truyện tranh về các hoạt động vui chơi, học tập của trẻ trong trường mầm non.
-Các loại tranh ảnh về trường mầm non nơi trẻ sống.
-Tranh ảnh và bài thơ “Cô giáo em”
-Đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các góc chơi: Khối gỗ, hột hạt, xếp hình, que, dây…
Tuần 2: Ngày hội đến trường của bé:
-Thêm các đồ dùng, đồ chơi trong lớp bằng vật thật như: Phấn, bút, bảng, sách, vở, búp bê, ô tô…
-Các tranh ảnh có nội dung của câu chuyện “Người bạn tốt” các loại cây cao, thấp khác nhau.
-Một số đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non.
-Thăm quan khuôn viên trường
Tuần 3: Lớp học của bé:
-Đồ dùng, đồ chơi