GIAO AN MAM NON HAY

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện trong 4 tuần
(Từ ngày 06/ 09 – 05/10/2012)
--------------------
I - MỤC TIÊU:
1/ Phát triển thể chất:
Trẻ có thể biết một số món ăn thông thường trong trường mầm non .
Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ trong sinh hoạt ở trường mầm non: khăn tay, bàn chải đánh răng, cốc uống nước, bát ăn cơm, thìa xúc cơm.
Có thói quen vệ sinh , hành vi văn minh trong ăn uống: rửa tay trước khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn.
Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như:, Bật liên tục vào 4 -5 ô, Đi nhanh đến trường, Tung bóng lên cao và bắt bóng .
Có khả năng thực hiện các vận động cơ theo nhu cầu của bản thân.
Giáo dục trẻ biết tránh những vật dụng gây nguy hiểm và nơi nguy hiểm trong trường lớp mầm non.
Biết bảo vệ môi trường trong trường mầm non được xanh sạch đẹp.
2/ Phát triển nhận thức:
Trẻ biết tên , địa chỉ trường lớp đang học.
Có thể phận biệt các khu vực trong trường và công việc của các cô bác trong khu vực đó .
Biết tên và một vài đặc điểm nổi bậc của các bạn trong lớp .
Đặc diểm của ngày tết trung thu
Biết giữ gìn vệ sinh chung: Bỏ rác đúng nơi qui định.
Trẻ nhận biết các được các chữ số, số lượng trong phạm vi 5
Phận biệt được các hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.
3/ Phát triển ngôn ngữ:
Biết nói lên nhu cầu, mong muốn, suy nghỉ của mình.
Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi.
Kể về các hoạt động trong lớp, trong trường có trình tự
Có khả năng đọc thơ, kể truyện diễn cảm về trường mầm non.
Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạnh dạn, mạch lạc, lễ phép.
Mạnh dạn vui vẻ trong giao tiếp
Có khả năng nhận biết và phát âm các nét cơ bản và chữ cái o, ô ,ơ
4/ Phát triển thẩm mỹ:
Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, trong lớp.
Có khả năng thể hiện các bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên đúng nhịp có cảm xúc
Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tao hình về trường lớp,đồ vật cảnh vật , cô giáo, các bạn trong lớp một cách hài hòa cân đối.
5/ Phát triển tình cảm xã hội:
Biết kính trọng yêu quí cô giáo, các cô bác trong trường , thân thiện hợp tác với các bạn trong lớp.
Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trường
Giữ gìn bảo vệ môi trường : cất đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác, bẻ cây, hái hoa…
Biết thực hiện một số qui định của lớp, của trường.
Biết sử dụng tiết kiệm nước khi rửa tay, rửa mặt.
Giáo dục trẻ đi nhẹ nhàng, nói khẽ, lễ phép với mọi người
Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe mô tô phải đội mũ bảo hiểm, đi sát lề đường phía bên tay phải, đi hàng một.













MẠNG NỘI DUNG



































MẠNG HOẠT ĐỘNG







J

























HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Góc xây dựng:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết xây dựng, lắp ghép trường học, vườn hoa, hàng rào, đường đi..
- Thích chơi vói các vật liệu xây dựng, khối gỗ, que dài ngắn khác nhau.
- Biết trang trí thêm cây cảnh. Thảm cỏ cho công trình thêm đẹp.
- Biết đoàn kết cùng vói bạn để hoàn thành công trình xây dựng.
2. Chuẩn bị:
- Các vật liệu xây dựng: cây que dài ngắn khác nhau, các loại hình khối , thảm cỏ, hàng rào chậu hoa.
- Tranh ảnh về trường mầm non.
3. Tiến hành:
- Xây dựng, lắp ghép trường mầm non.
- Xây dựng lắp ghép vườn hoa, hang rào, đường đi và biết trang trí cây cảnh, thãm cỏ cho đẹp mắt.
II. Góc phân vai:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết chơi vai cô