Giáo án mâm non chủ đề bản thân
Chia sẻ bởi nguyễn ngà |
Ngày 05/10/2018 |
41
Chia sẻ tài liệu: giáo án mâm non chủ đề bản thân thuộc Lớp 3 tuổi
Nội dung tài liệu:
GIÁO ÁN MẦM NON:LỚP 3 TUỔI
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
MỤC TIÊU
Phát triển thể chất:
Trẻ có kỹ năng thực hiện các vận động theo nhu cầu của bản thân như:đi, chạy, nhảy, leo chèo…
Trẻ có kỹ năng sd một số đd trong sinh hoạt hàng ngày cũng như lao động tự phục vụ,tự đánh răng ,rửa mặt, tự xúc cơm, cất đồ chơi, tự đi giầy dép…
Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
Trẻ biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất đúng giờ
Biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết
Trẻ biết phối hợp các giác quan và các bộ phận của cơ thể để thực hiện một số knvđ
Phát triển nhận thức.
Biết tên gọi,công dụng của các bộ phận cơ thể.
Biết sử dụng đúng từ chỉ phương hướng, kích thước ,trên dưới ,phía trước, phía sau,to hơn,nhỏ hơn.
Biết 1 số kiến thức sơđẳng về bản thân( tên,tuổi, giới tính…)
Phát triển ngôn ngữ
Biết sủ dụng những từ ngữ để kể chuyện đọc thơ…giới thiệu về bản thân,về các giác quan.
Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi người
Biết bày tỏ t/c suy nghĩ củamình vói mọi người qua cử chỉ điệu bộ lời nói
Hiểu và miêu tả những tình cảm như : vui, buồn, giận giữ, bằng hành động nét mặt…
Phát triển tình cảm xã hội
Trẻ cảm nhận được một số trạng thái cảm xúc rõ rệt, cười,khóc, vui sướng, buồn rầu…
Có phản ứng phù hợp với các tác động từ bên ngoài tới trẻ.biết vui khi được người lớn âu yếm, kêu gọi ,buồn khi bị chê, cáu giận khi không đạt được điều mình muốn
Phát triển thẩm mỹ
thích nghe nhạc, hát, có thái độ hứng thú khi cô bật nhạc
Biết cầm bút tay phải và di mầu
II –MẠNG NỘI DUNG
Tôi là ai -tên, tuổi, ngày sinh, giới tính, đặc điểm
- khả năng, sở thích
- Quan hệ tình cảm
- Tên gọi các bộ phận của cơ thể
Bản thân - đầu, chân, tay…
Cơ thể tôi- nhận biết tên gọi các giác quan thị giác,
Thính giác, xúc giác,khứu giác,vị giác
- chăm sóc giữ gìn và bảo vệ cơ thể.
- chăm sóc sức khỏe dinh dưỡng
Tôi cần gì để- an toàn
lớnLên và- yêu thương
khỏe mạnh - sống trong môi trường trong sạch
III - MẠNG HOẠT ĐỘNG
Nhánh 1: tôi là ai
Âm nhạc
Dạy hát : mừng sinh nhật
Nnh : bàn tay mẹ
Tc: bắt trước giống cô
Mtxq: tạo hình
Giới thiệu về tô tranh bạn gái
bản thân (mẫu)
TÔI LÀ AI
văn học lqvt thể dục
truyện: chú nb: phía trước bò qua đường hẹpvà
vịt xám phía sau của đường zích zắc đầu không
bản thân chạm chướng ngại vật
Lĩnh vực hđ
Nội dung
Mục đích- yêu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động
Td sáng
Tập với nơ
Kt:
Trẻ tập tốt các động cùng cô và nơPt cơ tay và cơ bả vai
70% trẻ tập có kt
Kn:
rèn kn vận động
pt cơ bắp
70% trẻ có kn
Tđ: trẻ hứng thú tham gia cùng cô
Nơ sânsạch sẽ
Hoạt động
1.hoạt động 1: khởi động
Cho trẻ đi theo vòng tròn; đi chậm ,đi nhanh, đi thường,lên dóc, xuống dốc, về hàng
2. hoạt động 2: trọng động
* btptc:
-đt tay: tay cầm nơ xuôi ở phía trước giơ lên cao,ttcb(3-4l)
-đt chân: đứng lên ngồi xuống 3-4 lần
-đt bụng: 2 tay đưa lên cao nghiêng người sang 2 bên 3,4 l
-bật; 2 tay chống hông bật về phía trước (2m)
3. hoạt động 3: hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng, rồi cất nơ vào vị chí quy định
Hđ góc
Gpv
Mẹ con
xd
Ghép nhà bé ở
G th
gnt
Trẻ biết đóng vai mẹ con
Biết một số đồ chơi đặc trưng cho các góc chơi
70% trẻ biết cách chơi
Trẻ biết ghép ngôi nhà có cổng
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
MỤC TIÊU
Phát triển thể chất:
Trẻ có kỹ năng thực hiện các vận động theo nhu cầu của bản thân như:đi, chạy, nhảy, leo chèo…
Trẻ có kỹ năng sd một số đd trong sinh hoạt hàng ngày cũng như lao động tự phục vụ,tự đánh răng ,rửa mặt, tự xúc cơm, cất đồ chơi, tự đi giầy dép…
Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
Trẻ biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất đúng giờ
Biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết
Trẻ biết phối hợp các giác quan và các bộ phận của cơ thể để thực hiện một số knvđ
Phát triển nhận thức.
Biết tên gọi,công dụng của các bộ phận cơ thể.
Biết sử dụng đúng từ chỉ phương hướng, kích thước ,trên dưới ,phía trước, phía sau,to hơn,nhỏ hơn.
Biết 1 số kiến thức sơđẳng về bản thân( tên,tuổi, giới tính…)
Phát triển ngôn ngữ
Biết sủ dụng những từ ngữ để kể chuyện đọc thơ…giới thiệu về bản thân,về các giác quan.
Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi người
Biết bày tỏ t/c suy nghĩ củamình vói mọi người qua cử chỉ điệu bộ lời nói
Hiểu và miêu tả những tình cảm như : vui, buồn, giận giữ, bằng hành động nét mặt…
Phát triển tình cảm xã hội
Trẻ cảm nhận được một số trạng thái cảm xúc rõ rệt, cười,khóc, vui sướng, buồn rầu…
Có phản ứng phù hợp với các tác động từ bên ngoài tới trẻ.biết vui khi được người lớn âu yếm, kêu gọi ,buồn khi bị chê, cáu giận khi không đạt được điều mình muốn
Phát triển thẩm mỹ
thích nghe nhạc, hát, có thái độ hứng thú khi cô bật nhạc
Biết cầm bút tay phải và di mầu
II –MẠNG NỘI DUNG
Tôi là ai -tên, tuổi, ngày sinh, giới tính, đặc điểm
- khả năng, sở thích
- Quan hệ tình cảm
- Tên gọi các bộ phận của cơ thể
Bản thân - đầu, chân, tay…
Cơ thể tôi- nhận biết tên gọi các giác quan thị giác,
Thính giác, xúc giác,khứu giác,vị giác
- chăm sóc giữ gìn và bảo vệ cơ thể.
- chăm sóc sức khỏe dinh dưỡng
Tôi cần gì để- an toàn
lớnLên và- yêu thương
khỏe mạnh - sống trong môi trường trong sạch
III - MẠNG HOẠT ĐỘNG
Nhánh 1: tôi là ai
Âm nhạc
Dạy hát : mừng sinh nhật
Nnh : bàn tay mẹ
Tc: bắt trước giống cô
Mtxq: tạo hình
Giới thiệu về tô tranh bạn gái
bản thân (mẫu)
TÔI LÀ AI
văn học lqvt thể dục
truyện: chú nb: phía trước bò qua đường hẹpvà
vịt xám phía sau của đường zích zắc đầu không
bản thân chạm chướng ngại vật
Lĩnh vực hđ
Nội dung
Mục đích- yêu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động
Td sáng
Tập với nơ
Kt:
Trẻ tập tốt các động cùng cô và nơPt cơ tay và cơ bả vai
70% trẻ tập có kt
Kn:
rèn kn vận động
pt cơ bắp
70% trẻ có kn
Tđ: trẻ hứng thú tham gia cùng cô
Nơ sânsạch sẽ
Hoạt động
1.hoạt động 1: khởi động
Cho trẻ đi theo vòng tròn; đi chậm ,đi nhanh, đi thường,lên dóc, xuống dốc, về hàng
2. hoạt động 2: trọng động
* btptc:
-đt tay: tay cầm nơ xuôi ở phía trước giơ lên cao,ttcb(3-4l)
-đt chân: đứng lên ngồi xuống 3-4 lần
-đt bụng: 2 tay đưa lên cao nghiêng người sang 2 bên 3,4 l
-bật; 2 tay chống hông bật về phía trước (2m)
3. hoạt động 3: hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng, rồi cất nơ vào vị chí quy định
Hđ góc
Gpv
Mẹ con
xd
Ghép nhà bé ở
G th
gnt
Trẻ biết đóng vai mẹ con
Biết một số đồ chơi đặc trưng cho các góc chơi
70% trẻ biết cách chơi
Trẻ biết ghép ngôi nhà có cổng
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: nguyễn ngà
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)