Giáo án mầm non (29)

Chủ đề: Gia đình
Trọng tâm: MTXQ – Âm thanh trong cuộc sống
Tích hợp: GDAN – Điều kỳ diệu quanh ta
GV: Nguyễn Ngọc Hoàng Trang (Lớp Chồi - Trường MN tỉnh)
I.Mục tiêu :
Được nghe các âm thanh từ thiên nhiên, từ các đồ vật trong cuộc sống. Cùng tham gia trò chơi “Tai ai tinh”. Cháu biết tạo ra âm thanh từ các nguyên vật liệu mở. Qua đó giúp trẻ nhận biết trong cuộc sống có nhiều loại âm thanh khác nhau, trẻ biết được âm thanh trong cuộc sống vô cùng phong phú và đa dạng. Phát triển ở trẻ óc quan sát, dự đoán, khả năng tri giác âm thanh và biết rút ra kết luận đơn giản. Cháu hát diễn cảm bài hát “Điều kỳ diệu quanh ta”.

II.Chuẩn bị :
Đàn organ có phong phú các loại âm thanh thâu sẵn.
Máy cassette.
Mô hình nhà, vườn cây xung quanh nhà.
Các hình ảnh phát ra âm thanh : phóng to, tô màu.
Gương mặt vui, gương mặt buồn….
Bốn hủ nước, với bốn mực nước khác nhau.
Bốn chấm tròn, từ to đến nhỏ.
Hộp thiếc, hộp giấy, tô sứ, xô inox.
Dụng cụ gõ.
Chuông gió, thiệp sinh nhật có nhạc, búa, đinh, dao, thớt, coi tu huýt.

III.Phương pháp :
Quan sát.
Đàm thoại.
Luyện tập.

IV.Hoạt động trên lớp :











Nội dung hoạt động
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ

1.Mở Bài :
Hoạt động 1 :
Ổn định - Giới thiệu









2.Phát Triển Bài :
Hoạt động 2 :
Giới thiệu các loại âm thanh































Hoạt động 3 :
“Con cảm thấy thế nào?”
































Hoạt động 4 :
Trẻ tạo ra âm thanh



Từ các đồ vật khác chất liệu






Từ các đồ vật cùng chất liệu















































3.Kết Thúc :
Hoạt động 5 :
Củng cố





- Cho cả lớp chơi trò chơi :
Bồ ơi tiếng đàn nó kêu
Bồ ơi tiếng kèn nó kêu
Bồ ơi tiếng gà gáy vang
Bồ ơi tiếng mèo nó kêu
- Cô gợi chú ý cho trẻ, giới thiệu dẫn trẻ về quê chơi.
- Cho trẻ nghe tiếng xe ôtô, còi xe, thắng xe.



- Cho trẻ lên xe, xe chuyển bánh và mô phỏng động tác lái xe: nổ máy,xe chạy, bóp kèn, thắng xe.

(Giới thiệu đã về đến quê của cô. Cho trẻ nghe tiếng chó sủa. Dẫn trẻ dạo chơi ngoài vườn. Cho trẻ nghe tiếng : gà gáy, chim hót, gió thổi, nước chảy.
- Tất cả những tiếng các con nghe được đều tạo ra âm thanh và những âm thanh này có từ thiên nhiên.
- Tiếp tục cho trẻ nghe tiếng: mưa rơi, hỏi trẻ mưa rơi là loại âm thanh gì?

- Cho cháu chạy vào nhà trú mưa.
- Vào nhà cháu nghe tiếng: dao bằm thịt, tiếng muỗng khuấy nước đá.
- Hỏi trẻ: âm thanh này có từ đâu?
- Giới thiệu: âm thanh từ đồ vật.
- Chuyển tiếp hát bài “Điều kỳ diệu quanh em”
“Xung quanh ta có bao điều kỳ lạ
Mà em đã biết chẳng được bao nhiêu
Chuyện trên trời với trăng sao, nắng gió
Chuyện trong nhà, chuyện ở ngoài sân con
Vì sao lại thế và vì sao lại thế?
Sao không thế này mà lại là thế kia?
Vì sao lại thế mà tìm ra ngọn ngành
Càng thêm hiểu biết, chúng ta càng lớn nhanh”.

(Yêu cầu trẻ phân biệt hai âm thanh :
+Tiếng nhạc trong thiệp sinh nhật.
+Tiếng còi tu huýt.
- Hỏi trẻ cảm giác khi nghe nhạc trong thiệp?
- Cảm giác khi nghe tiếng còi tu huýt?

(Cho trẻ nêu cảm giác khi ghe tiếng chuông gió (sáo trúc treo cửa sổ), tiếng búa đóng đinh.
(Tổ chức trò chơi : “Tai ai tinh”.


- Khi cho trẻ nghe bất kỳ âm thanh nào,