Giáo án mầm non (23)
Chia sẻ bởi Trần Quốc Thành |
Ngày 05/10/2018 |
69
Chia sẻ tài liệu: Giáo án mầm non (23) thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
Giáo án gợi ý chương trình giáo dục mầm non mới
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Cây Bút chì thông minh
Lớp Chồi
1. Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, nhớ các nhân vật trong câu chuyện và đặt tên câu chuyện.
Trẻ nhận biết và gọi tên các hình hình học.
Trẻ nhận biết được các nhóm đồ vật có dạng hình hình học.
Giáo dục trẻ cẩn thận, ngăn nắp.
Biết hoạt động theo nhóm, chơi cùng bạn, vâng lời cô.
2. Chuẩn bị:
Chuyện tranh hoặc rối: Cây bút chì.
Rổ có thẻ Các đồ vật trong gia đình
Các hình hình học lớn bằng biti’s
Tranh vẽ tô màu khổ A4
3. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Kể chuyện “Cây bút chì”
Đàm thoại:
+ Chuyện gì đã xảy ra với cây bút chì?
+ Bút chì đã nói gì với chuột?
+ Đầu tiên bút chì vẽ hình gì?
+ Sau đó bút chì vẽ hình gì?
+ Bút chì vẽ những hình gì nữa?
+ Cuối cùng bút chì vẽ gì?
+ Bút chì vẽ bao nhiêu hình tròn, bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình vuông?
+ Tại sao chuột sợ hãi bỏ chạy.
2. Hoạt động 2: Đồ vật có hình dạng gì?
- Cho trẻ xem tranh một số đồ vật trong gia đình và cho trẻ nói: chúng có dạng hình gì?
- Trò chơi: “Về đúng ga nào”!
- Ở 4 góc lớp có 4 biển hình: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.
- Trẻ xếp thành vòng tròn, cùng hát bài và đi theo vòng tròn, khi cô nói: tàu lửa về ga, các bạn sẽ chạy tới các rổ để xung quanh lớp, chọn một tấm hình có đồ dùng gia đình, sau đó chạy về ga nào có hình hình học tương ứng.
3. Hoạt động 3: Chọn ô cho đúng
- Trẻ ngồi theo nhóm, mỗi trẻ được phát một tờ giấy A4, bên trái là các chữ số: 3, 4, 5, bên phải là các ô có chứa các đồ vật trong gia đình.
- Trẻ đếm số đồ vật trong mỗi ô và nối ô với số lượng tương ứng.
Kết thúc: Nhận xét giờ học.
+++++++
Nguồn: GDĐT Tiền Giang, ngày download: 26/09/2010
+++++++
NGỌC LINH SƠN
THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ, THƯ VIỆN GIÁO DỤC TỔNG HỢP
http://ngoclinhson.violet.vn, http://ngoclinhson.co.cc,
http://ngoclinhson.freevnn.com, http://ngoclinhson.tk
cập nhật phần mềm, tài liệu cá nhân có trong quá trình làm việc, sử dụng máy tính và hỗ trợ cộng đồng:
+ Quản lý giáo dục, các hoạt động giáo dục;
+ Tin học, công nghệ thông tin;
+ Giáo trình, giáo án; đề thi, đề kiểm tra; tài liệu tham khảo (Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT, Cao đẳng, Đại học, sau đại học);
+ Đề án, luận án, đề tài, luận văn, khóa luận,
và các nội dung khác (Đảng CS, Đoàn TN, Đội TNTP…; kinh tế, xã hội, văn hóa…)
Quản trị: Trần Quốc Thành, Toán, P.HT THPT Trần Đại Nghĩa, Đắk Lắk
Phone: 090 5 59 00 99, mail: [email protected], Y!M: ngoclinhson
Keywords:
thư viện giáo dục, lý luận, phương pháp, quản lý, giáo dục, đào tạo, sư phạm, dạy học, giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh, toán, toán học, giải tích, đại số, hình học, đề án, luận án, đề tài, luận văn, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề, chủ đề, tự chọn, sáng kiến kinh nghiệm, tin học, công nghệ, thông tin, download, phần mềm, máy tính, sách, ebook, văn, thơ, Trần Quốc Thành, Ngọc Linh Sơn, ngoclinhson, tài liệu, tư liệu, bài giảng, giáo trình, giáo án, đề thi, đề cương, ôn tập, kiểm tra
+++++++
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Cây Bút chì thông minh
Lớp Chồi
1. Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, nhớ các nhân vật trong câu chuyện và đặt tên câu chuyện.
Trẻ nhận biết và gọi tên các hình hình học.
Trẻ nhận biết được các nhóm đồ vật có dạng hình hình học.
Giáo dục trẻ cẩn thận, ngăn nắp.
Biết hoạt động theo nhóm, chơi cùng bạn, vâng lời cô.
2. Chuẩn bị:
Chuyện tranh hoặc rối: Cây bút chì.
Rổ có thẻ Các đồ vật trong gia đình
Các hình hình học lớn bằng biti’s
Tranh vẽ tô màu khổ A4
3. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Kể chuyện “Cây bút chì”
Đàm thoại:
+ Chuyện gì đã xảy ra với cây bút chì?
+ Bút chì đã nói gì với chuột?
+ Đầu tiên bút chì vẽ hình gì?
+ Sau đó bút chì vẽ hình gì?
+ Bút chì vẽ những hình gì nữa?
+ Cuối cùng bút chì vẽ gì?
+ Bút chì vẽ bao nhiêu hình tròn, bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình vuông?
+ Tại sao chuột sợ hãi bỏ chạy.
2. Hoạt động 2: Đồ vật có hình dạng gì?
- Cho trẻ xem tranh một số đồ vật trong gia đình và cho trẻ nói: chúng có dạng hình gì?
- Trò chơi: “Về đúng ga nào”!
- Ở 4 góc lớp có 4 biển hình: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.
- Trẻ xếp thành vòng tròn, cùng hát bài và đi theo vòng tròn, khi cô nói: tàu lửa về ga, các bạn sẽ chạy tới các rổ để xung quanh lớp, chọn một tấm hình có đồ dùng gia đình, sau đó chạy về ga nào có hình hình học tương ứng.
3. Hoạt động 3: Chọn ô cho đúng
- Trẻ ngồi theo nhóm, mỗi trẻ được phát một tờ giấy A4, bên trái là các chữ số: 3, 4, 5, bên phải là các ô có chứa các đồ vật trong gia đình.
- Trẻ đếm số đồ vật trong mỗi ô và nối ô với số lượng tương ứng.
Kết thúc: Nhận xét giờ học.
+++++++
Nguồn: GDĐT Tiền Giang, ngày download: 26/09/2010
+++++++
NGỌC LINH SƠN
THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ, THƯ VIỆN GIÁO DỤC TỔNG HỢP
http://ngoclinhson.violet.vn, http://ngoclinhson.co.cc,
http://ngoclinhson.freevnn.com, http://ngoclinhson.tk
cập nhật phần mềm, tài liệu cá nhân có trong quá trình làm việc, sử dụng máy tính và hỗ trợ cộng đồng:
+ Quản lý giáo dục, các hoạt động giáo dục;
+ Tin học, công nghệ thông tin;
+ Giáo trình, giáo án; đề thi, đề kiểm tra; tài liệu tham khảo (Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT, Cao đẳng, Đại học, sau đại học);
+ Đề án, luận án, đề tài, luận văn, khóa luận,
và các nội dung khác (Đảng CS, Đoàn TN, Đội TNTP…; kinh tế, xã hội, văn hóa…)
Quản trị: Trần Quốc Thành, Toán, P.HT THPT Trần Đại Nghĩa, Đắk Lắk
Phone: 090 5 59 00 99, mail: [email protected], Y!M: ngoclinhson
Keywords:
thư viện giáo dục, lý luận, phương pháp, quản lý, giáo dục, đào tạo, sư phạm, dạy học, giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh, toán, toán học, giải tích, đại số, hình học, đề án, luận án, đề tài, luận văn, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề, chủ đề, tự chọn, sáng kiến kinh nghiệm, tin học, công nghệ, thông tin, download, phần mềm, máy tính, sách, ebook, văn, thơ, Trần Quốc Thành, Ngọc Linh Sơn, ngoclinhson, tài liệu, tư liệu, bài giảng, giáo trình, giáo án, đề thi, đề cương, ôn tập, kiểm tra
+++++++
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần Quốc Thành
Dung lượng: 224,50KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)