Giáo án ly 10 chương 1 cb theo PPCT ở AG

PHẦN I : CƠ HỌC
CHƯƠNG I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Tiết 1
BÀI 1. CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : - Nêu được chuyển động, chất điểm, hệ quy chiếu, mốc thời gian là gì?
- Phân biệt được hệ toạ độ và hệ quy chiếu, thời điểm và thời gian.
2. Kỹ năng : - Xác định được vị trí, thời gian trong chuyển động.
II. CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị nội dung bài dạy.
- Một số ví dụ thực tế về cách xác định vị trí của một điểm nào đó.
- Một số bài toán về mốc thời gian.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (5 phút) : Giới thiệu chương trình, sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo.
Hoạt động 2 (10 phút) : Tìm hiểu khái niệm chuyển động cơ, chất điểm.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản

- Yêu cầu học sinh nêu một số ví dụ về chuyển động cơ trong thực tế và trả lời câu hỏi: Bằng cách nào ta biết một vật đang chuyển động hay đứng yên?
- Xác nhận câu trả lời, thông báo định nghĩa chuyển động cơ, khái niệm chất điểm và quỹ đạo chuyển động.



- Hướng dẫn học sinh trả lời C1.
- Yêu cầu học sinh đề xuất phương án khảo sát chuyển động của một chất điểm?
- Nêu ví dụ về chuyển động trong thực tế và trả lời câu hỏi.


- Phát biểu định nghĩa chuyển động cơ.
- Ghi nhận khái niệm chất điểm. Lấy các ví dụ vật có kích thước lớn được coi là chất điểm trong thực tế.
Trả lời C1.
- Đề xuất phương án: sử dụng đồng hồ, dùng thước xác định vị trí của vật tại các thời điểm khác nhau.
I. Chuyển động cơ – Chất điểm
1. Chuyển động cơ
Chuyển động cơ của một vật (gọi tắt là chuyển động) là sự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian.
2. Chất điểm
Một vật chuyển động được coi là một chất điểm nếu kích thước của nó rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc so với những khoảng cách mà ta đề cập đến).
3. Quỹ đạo
Tập hợp tất cả các vị trí của một chất điểm chuyển động tạo ra một đường nhất định. Đường đó gọi là quỹ đạo của chuyển động.

Hoạt động 3 (10 phút) : Tìm hiểu cách xác định vị trí của vật trong không gian.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản

- Yêu cầu HS đề xuất phương án xác định vị trí của vật chuyển động trong không gian.
- Nêu ví dụ vật làm mốc trong hình 1.1.
- ?: Có thể lấy vật nào làm mốc để xác định vị trí một chiếc tàu thủy đang chảy trên sông? (C2)
? Để xác định vị trí của một tàu biển giữa đại dương, người ta dùng những tọa độ nào?
- Thông báo cách xác định vị trí của vật trong không gian.

- Giới thiệu hệ toạ độ 1 trục (gắn với một ví dụ thực tế.
- Giới thiệu hệ toạ độ 2 trục (gắn với ví dụ thực tế).

- Đề xuất phương án thí nghiệm.

- Quan sát hình 1.1 và chỉ ra vật làm mốc.
- Thảo luận, trả lời:


- Thảo luận, trả lời: Kinh độ và vĩ độ.

Ghi nhận hệ toạ độ 1 trục.


Xác định dấu của x.

- Ghi nhận hệ toạ độ 2 trục.
II. Cách xác định vị trí của vật trong không gian.
1. Vật làm mốc và thước đo
Để xác định chính xác vị trí của vật ta chỉ cần chọn một vật làm mốc và một chiều dương trên quỹ đạo rồi dùng thước đo chiều dài đoạn đường từ vật làm mốc đến vật.

2. Hệ toạ độ
a) Hệ toạ độ 1 trục (sử dụng khi vật chuyển động trên một đường thẳng)



Toạ độ của vật ở vị trí M : x =

b) Hệ toạ độ 2 trục (sử dụng khi vật chuyển động trên một đường cong trong một mặt phẳng)






Toạ độ của vật ở vị trí M:
x =

y =


Hoạt động 4 (10 phút) : Tìm hiểu cách xác định thời gian trong chuyển động.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản

- Yêu cầu HS khái quát