Giáo án LS 7 mới (vip)

TUẦN: 1
TIẾT: 1 PHẦN I
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI


Z

BÀI 1
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
( Thời sơ – trung kì trung đại )

Lớp (Ngày dạy)
7/1
7/2
7/3

HS (vắng)
V:
V:
V:

I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Quá trình hình thành XHPK ở châu Ââu, có cơ cấu XH bao gồm 2 giai cấp cơ bản: Lãnh chúa và nông nô.
- Hiểu được khái niệm “lãnh địa phong kiến” và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa.
- Hiểu được thành thị trung đại xuất hiện như thế nào. Kinh tế trong thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa như thế nào.
3/ Kĩ năng:
- Biết sử dụng bản đồ châu Ââu, xác định vị trí các quốc gia phong kiến.
- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ XH chiếm hữu nô lệ sang XH PK.
2/ Tư tưởng:
Thông qua sự kiện cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự phát triển hợp qui luật của XH loài người từ XH chiếm hữu nô lệ sang XH PK .(GDMT):nắm được khái niệm “lãnh địa”, “lãnh chúa”, “nông nô”â.
II/ CHUẨN BỊ:
GV: Bản đồ châu Ââu thời phong kiến. Tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị trung đại, tư liệu, SGV.
HS: Tập ,SGK, dụng cụ học tập.
III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/Kiểm tra bài cũ:
Chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
NỘI DUNG

GV: Cho HS xem bản đồ châu Ââu thời phong kiến.
- HS xác định 2 quốc gia Hy Lạp, Rô Ma.
- Các quốc gia cổ đại phương Tây hình thành vào thời gian nào?
- Các quốc gia cổ đại phương tây tồn tại đến TK mấy?
GV: Giới thiệu hoàn cảnh lịch sử.
GV: Trình bày lược đồ
- Hãy kể tên những vương quốc mới?
GV: Người Giéc- man là những bộ tộc lớn ở vùng Arian. Họ sống ở phía bắc vùng đông bắc La Mã từ nhiều TK TCN. Vào những năm đầu công nguyên người Giéc man bước vào thời kì tan rã của chế độ chiếm hữu nô lệ.
- XH Tây Ââu có những biến đổi gì?
- Các giai cấp mới được hình thành như thế nào?
GV: Cho HS thảo luận.
- XH phong kiến châu Ââu có những giai cấp nào mới?
- Lãnh chúa phong kiến và nông nô được hình thành từ những tầng lớp nào?
GV: Cho các nhóm trình bày.
GV: XH phong kiến châu Ââu có 2 giai cấp: Lãnh chúa, nông nô.
+ Nông nô do nô lệ và nông dân hình thành.
+ Lãnh chúa do quí tộc, chủ nô hình thành.
- Quan hệ giữa lãnh chúa và nông nô ở châu Ââu như thế nào?
GV: Gọi HS lên bảng tìm XH CHNL, XH PK châu Âu có những giai cấp nào?
GDMT:nắm được khái niệm “lãnh địa phong kiến” để hiểu rằng các lãnh chúa phong kiến đã chiếm ruộng đất mênh mông, biến nô lệ và nông dân thành nông nô để bôùc lột.
GV: Cho HS xem hình 1 SGK. Lâu đài, thành quách của lãnh chúa
GV: Cho HS nhận xét tranh.
GV: Nói thêm phần tư liệu tham khảo.
- Em hiểu thế nào là lãnh địa? Lãnh chúa? Nông nô?
*GV: Liên hệ giáo dục.
GV: Đối chiếu với khái niệm điền trang, địa chủ, nông dân ở nước ta thời phong kiến.
GV: Cho HS thảo luận.
- Tổ chức trong lãnh địa ra như thế nào?
- Đời sống trong lãnh địa ra sao?
- Quyền lực của lãnh chúa?
GV: Cho các nhóm trình bày.
GV: Tổ chức trong lãnh địa bao gồm: Nhà cửa, đất đai, dinh thự. Lãnh chúa giao cho nông nô sử dụng và thu tô, thuế. Lãnh chúa có cuộc sống sung sướng, nông nô cực khổ…
- Đặc điểm kinh tế của lãnh địa là gì?
- Nông nô chịu những thứ thuế nào?
- Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa XH cổ đại và XH PK?
GV: Mỗi lãnh chúa có một hay nhiều lãnh địa tập trung hay rãi rác nhiều nơi, họ có quyền sở hữu tối cao về ruộng đất, họ đứng đầu cơ quan luật pháp và hiến pháp riêng. Mỗi lãnh địa coi như một vương quốc riêng. Bởi vậy ở