Giáo án lớp mầm chủ điểm động vật sống trong rừng

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG”

Chủ đề nhánh
LĨNH VỰC
Mục tiêu cụ thể
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục

ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
-Trẻ biết tránh một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở





- Thực hiện bài tập vận động cơ bản: Bật xa 20- 25 cm

-Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đền tính mạng: : Không leo trèo, không nghịch phá các con vật.Khi đi tham quan thảo cẩm viên không chọc phá con vật, không leo trèo…
- Trẻ thực hiện đủ các bài tập thể dục bò, chạy theo trò chơi đàn chuột con

- Hoạt động học: Bật xa 20- 25 cm
+ Chơi trò chơi: Truyền tin
Cáo và thỏ, cá sấu lên bờ ( HĐNT)
- Tập trong bài tập thể dục sáng, bài tập phát triển chung của hoạt động học
- Hướng dẫn TTVS ( HĐC)
HĐG: xây vườn bách thú


PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ mô tả được tên gọi, đặc điểm nổi bật của đối tượng quan sát với sự gợi mở của cô.

- Nhận biết mối quan hệ đơn giản giữa cấu tạo vận động của con vật với một trường sống.Trẻ phân loại theo một dấu hiệu nổi bật.
- Trẻ biết so sánh kích thước to - nhỏ của 2 đối tượng.

 - Nhận biết tên gọi, đặc điểm nổi bật lợi ích, cách tiếp xúc an toàn của một số con vật sống trong rừng.

-Mối quan hệ giữa cấu tạo và môi trường sống. Phân nhóm theo một dấu hiệu nổi bật.


- So sánh 2 đối tượng về kích thước và nói được các từ: to hơn/nhỏ hơn ; bằng nhau.
- Hoạt động học: KPXH : Bé tìm hiểu các nghề truyền thống của quê hương
LQVT : So sánh to nhỏ của 2 đối tượng
- Hoạt động góc:
+ Góc học tập làm alnum các con vật, chơi lô tô, chơi tranh bù chỗ thiếu
Chơi phân vai: gia đình, cửa hàng thú nhồi bông




PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ biết sử dụng các từ thông dụng chỉ hoạt động, đặc điểm của con vật
- Trẻ kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn.
- Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh.

- Nói được các từ chỉ tên gọi, đặc điểm một số con vật sống trong rừng .
- Kể chuyện , đọc thơ, ca dao, đồng dao về những con vật sống trong rừng.
- Cầm sách đúng chiều, mở sách, xem tranh và” đọc” truyện về chủ đề.
- Hoạt động học:
Truyện: Voi con biết nhận lỗi
- Nghe kể truyện “ bác gấu đen và 2 chú thỏ”, chú thỏ tinh khôn
( HĐC)
- Hoạt động góc: Xem sách, tranh truyện trong chủ đề



PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
-Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận.



- Trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động cùng cô, bạn.

- Biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói qua các trò chơi, hát về con vật sống trong rừng.Thích thú ngắm nhìn các con vật qua tranh ảnh, video.
- Chơi các trò chơi, tham gia vào các hoạt động khám phá chủ đề. có ý thức chăm sóc, bảo vệ động vật quý hiếm.
- Giáo dục trẻ thông qua các trò chơi, qua hoạt động trong ngày, mọi lúc mọi nơi. trong giờ HĐG



PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
-Trẻ chú ý nghe, tỏ ra thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc.

-Thể hiện hứng thú khi ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật( về màu sắc, hình dáng…) của các tác phẩm tạo hình.
- Bộc lộ cảm xúc khi nghe các bài hát về chủ đề, vận động nhịp nhàng, vận động sáng tạo theo ý thích phù hợp với lời ca.
-Thể hiện sự thích thú trước vẻ đẹp của trang phục, đồ dùng, sản phẩm của nghề, tình cảm của bé đối với người lao động.
- Bộc lộ cảm súc trước sản phẩm vẽ, nặn, dán… về nhgề phổ biến.
-