Giáo án lớp 8 tiết 40-46( Tr.bich)

备课：
讲课：
第十一课: 笼中鸟和空中鸟
Bài 11: chim bên ngoài và chim trong lồng
第 40节：生词 ：Từ mới
一，教学目的
-学生，写正确，了解新词语。
-掌握词语，词组的用法。特别是：飞，想不了，关，浑浊，闷死，。。。。
-能使用新词语来造句。
二，教学用具
-卡片
- 图画
三，教学方法
-翻译法
-夸张发音
-以旧带薪
四，教学过程
1，启动（3分钟）
-目的：购通师生的感情，让学生对这节课有兴趣。
-用具；图画。
-过程：老师让学生看图画问学生：图画画儿什么？请学生说出的。然后老师引入新课。
2，活动 一：读生词（15分钟）
-目的：老师引导学生正确地读生词让学生正确地发音。
-用具：卡片
-过程：
师生的活动
内容

第一步：老师 范读生词。（两遍）
-学生听，注意 听老师的声调
第 二 步：学生练读
-老师领读，学生跟着朗读。
-让学生自己练读，然后老师请个别学生读。老师帮学生改错。

* 老师注意 叫几个学生学得很差。让他们越来越学习好
I，生词


3，活动 二 ：讲生词。（22分钟）
-目的：让学生掌握新词语的用法
-用具：卡片。
-过程：
师生的活动
内容

- 老师用卡片给学生讲生词。
-老师讲词语的用法，强调比较难的词，学生用新词语造句。

- 学生听，写，造句。


-学生翻译。

- 学生造句。

- 学生翻译成越语。

- 引导学生造句。



-老师让学生用新词语造句。




- 学生翻译成越语。

- 学生造句。


-让学生造句。


- 学生翻译成越语。


- 学生注意听写。

1，空中：kong zhong: bầu trời , không trung

2， 笼子：long zi : lồng

3， 飞：fei : bay

4，可怜：ke lian : đáng thơng

5， 想不了：xiang bu dao : không ngờ

6， 关：guan: nhốt, giam

7，黄澄澄：huang deng deng : vàng ơm, vàng rực

8，小米：xiao mi: kê, hạt kê

9，清凉：qing liang : trong mát

10，肮脏：angzang: bẩn, bẩn thỉu

11，虫子：chongzi : côn trùng sâu bọ

12，浑浊：hun zhuo : đục , vẩn đục

13，早晚：zao wan: sớm muộn

14，闷死：men si : chết vì buồn

15，世界：shi jie : thế giới


4，总结与布置作业。（5分钟）
- 要求学生掌握新词的用法，造句。
- 引导学生准备新课

备课:
讲课：
第十一课: 笼中鸟和空中鸟
Bài 11: chim bên ngoài và chim trong lồng
第 41节：语法: Ngữ pháp
一，教学目的：
学生掌握结构“的”字和助词“能”的用法。
能运用已学的语法点来做练习。
范句：CN + 能 + ĐT +TN

二. 教学用具：
- 附板。
- 图画。
三，教学方法：
- 夸张发音。
- 翻译法。
- 刺激思维。
- 联想法。
四，教学过程：
1，启动/ 检查旧课：（5分钟）
- 目的：让学生感兴趣，检查旧课。
- 过程：+ 老师请两个学生到黑板上写生词：



+ 老师鉴定然后帮他们改错，让读。引入新课。
2，活动一：了解语法点（25分钟）
- 目的：学生掌握“结构的字”，能运用来做练习。
- 用具：附板。
- 过程：
师生的活动
内容

* 老师给学生介绍结构的字
- 学生注意听

- 老师引导学生提出范句。

- 老师举例如，老师分析。

- 老师分析后。 要求学生举例如。

- 老师注意帮学生解释，纠正。


- 老师给学生讲 “能”的用法。
- 老师举例如，老师分析。
- 老师分析后，提出范句。
- 要求学生举例如。

- 老师注意帮学生纠正。

II，语法：
1．的字的结构。
- 动词，名词，代词，形容词或词组加上结构助词的根在后面就组成的字的结构。
如：这本杂志是中w文的。
这书包是你的吗？
我吃的是黄澄澄的小米。
他的书包是红的。
来上课的是阮老师。


2 ，助动词“能”

- 表示有可能，有条件作某种事情。否定时使用“不”或“没有”。
范句：CN + 能 + ĐT + TN

如：你不能飞来飞去。
我没有时间不能去找你。
明天他不能去。


3，活动二：练语法（10分钟）
- 目的：学生运用语法来做练习。
- 用具：附板
- 过程：
师生的活动
内容

- 老师引导学生做练习二：
- 叫学生做练习。
- 老师注意帮学生纠正。

* 练习二：使用的字结构改写句子：
- 这本词典是维明的。
- 这本书不是我买的。
- 这个教学楼是新的。
- 你的那本书是新的还是旧的。


4，总结与布置作业（5分钟）
- 要求学生复习 语法点。
- 做练习三。
- 要求学生准备新课：练读，练翻译课文。
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