Giáo án lớp 5 tuần 11(2011)

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
TẬP ĐỌC CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc lưu loát toàn bài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn: giọng bé Thu hồn nhiên nhí nhảnh, giọng ông hiền từ, chậm rãi.
- Hiểu từ ngữ: săm soi, cầu viện, …
-Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu. Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh.
LGMT:- Môi trường cây xanh
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép đoạn: “Một sớm … đâu hả cháu”
III. Phương pháp:
-Diễn giải, đàm thoại, LTTH
IV. Các hoạt động dạy học:
1. định:
2. Kiểm tra: Lên bảng bài “Đất Cà Mau”
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Luyện đọc:
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ.


- Giáo viên đọc mẫu.
b) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung.
Bé Thu thích ra ban công để làm gì?


Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?




Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
Em hiểu “Đất lành chim đậu” là thế nào?
*LGMT:
Nêu nội dung bài.(GV viết bảng)
Cho HS đọc lại.
c) Luyện đọc diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm.
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3.
- Giáo viên bao quát- nhận xét.

- 3 học sinh đọc nối tiếp, luyện đọc đúng và đọc chú giải.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- 1 đến 2 học sinh đọc lại toàn bài.



- để được ngắm nhìn cây cối, nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công.
- Cây quỳnh: lá dây, giữ được nước.
- Hoa ti gôn: Thò những cái dâu theo gió ngọ nguậy như những cái vòi voi bé xíu.
- Hoa giấy: Bị vòi ti gôn quấn nhiều vòng.
- Cây đa Độ : bật ra những búp đỏ hang nhọn nhất, xoè những tán lá nâu rõ to,
- Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn hoa.

- Là nơi đất tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có con người đều sinh sống làm ăn.
- Học sinh nêu.


- Học sinh nghe
- Học sinh đọc nối tiếp – củng cố.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc trước lớp.

 4. Củng cố- Dặn dò:
- Nội dung bài.
- Liên hệ - nhận xét.

TOÁN LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
*HSY: BT 1,2,3
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu học tập.
III. Phương pháp:
-Vấn đáp, diễn giải, LTTH
III. Các hoạt động dạy học:
1. định:
2. Kiểm tra: Học sinh làm bài tập 3 (T52)