Giáo án lớp 5 tổng hợp

Thứ ba ngày 02 tháng1 1 năm 2010

Tiết 1. Thể dục
Động tác Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân
trò chơi “ai nhanh và khéo hơn”t
I. Mục tiêu.
- Động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân. Y /c thực hiện cơ bản đúng và liên hoàn động tác động tác.
- Chơi trò chơi “ai nhanh hơn và khéo hơn “. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động nhiệt tình, thể hiện tính đồng đội cao.
II. Địa điểm –Phương tiện .
- Sân thể dục
- Thầy: giáo án, sách giáo khoa, đồng hồ thể thao, còi .
- Trò: sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định .
III . Nội dung – Phương pháp thể hiện .
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức

Mở đầu
6 phút


1. nhận lớp

*

2. phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học
2phút
********
********

3. khởi động:
3 phút
đội hình nhận lớp

- học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực hiện các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai , gối, …


- Chơi trò chơi nhóm 3 nhóm 7
2x8 nhịp









đội hình khởi động
cả lớp khởi động dưới sự điều khiển của cán sự


Phần Cơ bản
18-20 phút


- Chơi trò chơi ai nhanh hơn và khéo hơn

- Ôn 5 động tác thể dục đã học
- Thi đua giữa các tổ

10 phút
GV điều khiển trò chơi yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết
GV cho H/s ôn tập chung cả lớp
Cho các tổ thi đua biểu diễn
*
********
********
********

III. kết thúc.
- Tập chung lớp thả lỏng.
- Nhận xét đánh giá buổi tập
- Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà: Ôn 5 động tác của bàI thể dục phát triển chung.
5-7 phút
*
*********
*********


Tiết 2. TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Biết:
Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,....
Nhân nhẩm một số thập phân với số tròn chục, tròn trăm.
Giải bài toán có 3 bước tính.
II. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Bài cũ:
Học sinh sửa bài 3 (SGK).
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Luyện tập.
( Hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000
Bài 1:
Nhắc lại cách nhân nhẩm với 10, 100, 1000.
( Hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên là số tròn chục .
Bài 2: ( làm bài 2a,b)
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại, phương pháp nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
• Giáo viên chốt lại: Lưu ý học sinh ở thừa số thứ hai có chữ số 0 tận cùng.

Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề, xác định yêu cầu, hướng dẫn giải
+ Quãng đường người đó đi được trong 3 giờ đầu dài bao nhiêu km ?
+ Quãng đường người đó đi được trong 4 giờ tiếp theo dài bao nhiêu km ?
+ Biết quãng đường đi được trong 3 giờ đầu, quãng đường đi được trong 4 giờ tiếp theo, làm thề nào tính được quãng đường xe dạp đã đi ?













3. Củng cố- dặn dò:
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức vừa học.
Dặn dò: Làm thêm bài nhà 3, 4,/ 58 .
Chuẩn bị: Nhân một số thập với một số thập phân “
Nhận xét tiết học.

- Một HS lên bảng làm.
Lớp nhận xét.



Học sinh đọc yêu cầu bài.
Học sinh nhẩm bài.
Học sinh sửa bài.
Lớp nhận xét.







Học sinh đọc đề.
Học sinh đặt tính
Học sinh sửa bài.
Hạ số 0 ở tận cùng thừa số thứ hai xuống sau khi nhân.



Học sinh đọc đề – Phân tích – Tóm tắt.
Học sinh đọc đề.
Học sinh phân tích – Tóm tắt.
1 giờ : 10,8 km
3 giờ : ? km
1 giờ : 9,52 km
4 giờ