Giáo án lớp 5

Tuần 19
Thứ 2 ngày tháng 12 năm 2011
Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết 2: TẬP ĐỌC
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1.
I. Mục tiêu:
- Biết đọc ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê).
- Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. (Trả lời được câu hỏi 1,2,3 SGK)
* KNS cơ bản: Học tập tấm lòng yêu nước của Nguyễn Tất Thành.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh họa bài học ở SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

( Hoạt động 1:
Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho họ sinh.
Đoạn 1: “Từ đầu … làm gì?”
Đoạn 2: “Anh Lê … hết”.
Giáo viên luyện đọc
Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải và giúp các em hiểu các từ ngữ học sinh nêu thêm (nếu có)
( Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
- Em hãy gạch dưới câu nói của anh Thành trong bài cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước?

- Giáo viên chốt lại: Những câu nói nào của anh Thành trong bài đã nói đến tấm lòng yêu nước, thương dân của anh, dù trực tiếp hay gián tiếp đều liên quan đến vấn đề cứu dân, cứu nước, điều đo thể hiện,...
Giáo viên chốt lại, giải thích thêm
( Hoạt động 3:.
Hướng dẫn học sinh cách đọc diễn cam đoạn văn này, chú ý đọc phân biệt giọng anh Thành, anh Lê.

Giáo viên nhận xét.
Cho học sinh các nhóm, cá nhân thi đua phân vai đọc diễn cảm.



5. Tổng kết - dặn dò:
Nhận xét tiết học





cho học sinh từ phát âm chưa chính xác, các từ gốc tiếng Pháp: phắc – tuya, Sat-xơ-lúp Lô ba …





Hoạt động cá nhân, lớp.

1 học sinh khá giỏi đọc.
Cả lớp đọc thầm.
Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của vở kịch.





2 học sinh đọc lại toàn bộ trích đoạn kịch.

- Học sinh đọc thầm và suy nghĩ để trả lời.

- Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm ở Sài Gòn.

Học sinh gạch dưới rồi nêu câu văn.
VD: “Chúng ta là … đồng bào không?”.
“Vì anh với tôi … nước Việt”.
Học sinh phát biểu tự do.


 Tiết 3: CHÍNH TẢ
NGHE_VIẾT: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chính ta, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm được BT2, BT3a,b
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to phô tô nội dung bài tập 2, 3.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:

( Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết.
Giáo viên đọc một lượt toàn bài chính tả, chú ý rõ ràng, thong thả.
Chú ý nhắc các em phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh mà các em thường viết sai.
Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết.
Giáo viên đọc lại toàn bộ bài chính tảû.
( Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
Bài 2:
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên nhắc học sinh lưu ý: Ô 1 có thể là các chữ r, d, gi, ô là các chữ o, ô.
- - Giáo viên dán 4, 5 tờ giấy to lên bảng yêu cầu học sinh các nhóm chơi trò chơi tiếp sức.
- Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
Bài 3:
Giáo viên yêu cầu nêu đề bài.
Cách làm tương tự như bài tập 2.
- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh.
( Hoạt động 3: Củng cố.
Nhận xét tiết học.








Học sinh viết bài chính tả.



- Học sinh soát lại bài – từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau.



- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- - Cả lớp làm bài.

- Học sinh