Giáo án lớp 2 tuần 29theo chuẩn KTKN

TUẦN 29 Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2011
Toán – Tiết 141
Bài : CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200.
A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được các số từ 111 đến 200.
- Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200.
- Biết so sánh các số từ 111 đến 200.
- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200.
- Làm bài 1, 2a, 3.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục. Các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị
- Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số như phần bài học.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học

I/ KTBC :
+ Kiểm tra HS đọc và viết các số tròn trăm, so sánh các số tròn chục từ 101 đến 110
+ Nhận xét cho điểm .
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
1/ G thiệu :
GV giới thiệu và ghi bảng
2.1/ Giới thiệu các số tròn chục từ 111 đến 200 .
+ Gắn lên bảng hình biểu diễn số100 và hỏi có mấy trăm?
+ Gắn thêm một hình chữ nhật biểu diễn một chục, một hình vuông nhỏ và hỏi: có mấy chục và mấy đơn vị?
+ Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông trong toán học, người ta dùng số một trăm mười một và viết là : 111
+ GV giới thiệu số 112, 115 tương tự
+ GV yêu cầu thảo luận để tìm ra cách đọc và viết của các số còn lại trong bảng: 118, 119, 120, 121, 122, 127, 135.
+ GV yêu cầu báo cáo kết quả thảo luận.
+ GV yêu cầu cả lớp đọc các số vừa lập được.
3/ Luyện tập – thực hành
Bài 1:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Yêu cầu cả lớp tự làm bài.



+ Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn.
+ Nhận xét thực hiện và ghi điểm


Bài 2:
+ Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi 1 HS lên bảng làm bài.

+ Nhận xét ghi điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 3:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Để điền số cho đúng cần phải làm gì?


+ Viết lên bảng và hỏi: Hãy so sánh chữ số hàng trăm của số 123 và 124?
+ Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 123 và 124?
+ Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 123 và 124?
+ Khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124, viết 123 < 124
+ Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại của bài.
Kết luận: Tia số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bao giờ cũng nhỏ hơn số đứng sau.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Một số HS nhắc lại cách đọc, viết và so sánh các số từ 111 đến 200.
Nhận xét tiết học , tuyên dương .
Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau

+ Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu.




Nhắc lại đầu bài.


+ Có 1 trăm sau đó lên bảng viết 1 vào cột trăm.
+ Có 1 chục và 1 đơn vị, lên bảng viết 1 vào cột chục và 1 vào cột đơn vị.

+ Viết và đọc số 111.



+ Thảo luận cặp đôi và viết kết quả vào bảng số trong phần bài học.

+ 2 HS lên bảng, 1 HS đọc, 1 HS viết

+ Cả lớp đọc đồng thanh.


+ Đọc đề
+ 5 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.

110
Một trăm mười

111
Một trăm mười một

117
Một trăm mười bảy

154
Một trăm năm mươi tư

181
Một trăm tám mươi mốt

195
Một trăm chín mươi lăm

+ Nhận xét

+ Nghe hướng dẫn, sau đó làm bài
+ Đọc các tia số vừa tìm được và rút ra Kết luận: Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng nhỏ hơn số đứng sau.

+ Điền dấu (> , = , < ) vào chỗ trống.
+ Trước hết so sánh số sau đó mới điền dấu.
123 < 124 120 < 152
129 >120 186 = 186
+ Chữ số hàng trăm đều là 1.

+ Chữ số hàng chục đều là 2.