Giáo án lớp 1 tuần 1+2

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 1:


Thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy

2
1
2 –3
4
5
Chào cờ
Học vần
Đạo đức
Thủ công

Ổn định tổ chức
Bài 1: Em là học sinh lớp một
GT một số loại giấy…

 3
2+3
4
Học vần
Toán

Các nét cơ bản
Tiết học đầu tiên


4
1 +3
4
Học vần
Toán

Bài 1: e
Nhiều hơn – ít hơn



5
1- 2 3
4
Học vần
Toán
TN-XH
Bài 2: b
Hình vuông, hình tròn
Cơ thể chúng ta


6
1-2
4

Học vần
Toán

Bài 3: Dấu /
Hình tam giác








Thứ hai ngày . . . . . . .

HỌC VẦN:
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

ĐẠO ĐỨC
BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
A: Mục tiêu : giúp hs biết
Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
B: Tài liệu và phương tiện:
GV: Các điều 7,28. Trong “Công ước quốc tế và quyền trẻ em”Sách BTđ/đ
HS: Vở BT đạo đức. Các bài hát về trường học
C, Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định: (2’)
GV yêu cầu h/s hát bài “ Vào lớp rồi”
2, Giới thiệu bài:(3’)
Bài học. Em là học sinh lớp một

Cả lớp cùng hát bài hát

- HS nhắc tên bài

3, Dạy bài mới:
Hoạt động1:(10’) Bài tập 1 Trò chơi
MT. HS giới thiệu tên mình với các bạn trong lớp
Tiến hành.
Bước 1: HD để h/s hoạt động ngoài sân
- Chia lớp thành 2 nhóm
- HD cách giới thiệu “ Mình tên là… năm nay mấy tuổi, cảm nghĩ của mình..”
Bước 2: Thảo luận
* Trò chơi giúp em điều gì ?
- Em có vui sướng khi giới thiệu tên mình với các bạn và biết được tên các bạn không ?
Cả lớp ra sân

Xếp thành hai vòng tròn

Lần lượt từng bạn giới thiệu

2 – 5 h/s trả lời. Giúp em biết tên bạn

- Phát biểu cảm nghĩ của mình

KL. Mỗi người đều có một tên. Trẻ em nào cũng có quyền có họ tên.
GV đọc điều 7 “trong công ước quốc tế”
Hoạt động 2: (8’) Bài tập 2 Hoạt động theo nhóm cặp đôi
MT: H/S tự giới thiệu về sở thích của mình
Thảo luận Y/C học sinh giới thiệu với bạn về sở thích của mình bằng lời hoặc bằng hình ảnh trong bài tập 2
Trình bày
Thảo luận theo nhóm cặp đôi

- Một số bạn 5 –7 h/s lên giới thiệu về sở thích của mình

KL: Mỗi người đều có một sở thích. Những điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác
GD. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác.
Đọc điều 27 “Trong công ước quốc tế với quyền trẻ em”
Nghỉ giữa tiết. (2’)
Hoạt động 3: (7’)Bài tập 3
MT: H/S kể về ngày đầu tiên đi học của mình
* Thảo luận
Câu1 : Ngày đầu tiên đi học em chuẩn bị những thứ gì ?
Thảo luận nhóm cặp đôi
-Kết hợp nhìn theo hình vẽ sgk

Câu 2:Trong gia đình mọi người đã quan tâm và chuẩn bị cho em như thế nào?
Câu 3: Em làm gì để xứng đáng là h/s lớp một ?
HS tự trả lời


- Phát biểu cảm nghĩ

KL:Vào lớp một em sẽ có thêm nhiều bạn mới thầy cô giáo mới, em sẽ được học nhiều điều mới lạ.
Rút ra bài học. Được đi họclà niềm vui là quyền lợi của trẻ em. Em rất tự hào vì mình là h/s lớp một. Em vàcác bạn sẽ cố gắng học thật giỏi thật ngoan”

4. Củng cố: (3’)
* Cần cố gắng học giỏi và thật ngoan để thầy cô và cha mẹ vui lòng.
- Thi đua hát về “Trường em”
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm