Giao an lop 1

Môn : Toán



Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước


I. Mục tiêu
1. Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
2. Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo xăngtimet.

II. Đồ dùng dạy học
- Thước, phấn màu, bảng phụ…

III. Hoạt động dạy học chủ yếu


TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

5’


I.Bài cũ :
Bài : Giải bài toán theo tóm tắt sau.
Có  : 6 quả hồng
Có  : 10 quả quýt
Có tất cả : … quả ?



-GV nhận xét, đánh giá.

-HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào nháp.



1’
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
- Hôm nay chúng ta sẽ vận dụng những điều đã học về xăngtimet và đo độ dài để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.



7’
2. Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
a. GV hướng dẫn vẽ đoạn thẳng.




 VD : AB = 4 cm



- GV hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB, GV vừa làm mẫu vừa nói.




Bước 1: Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chầm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm điểm thứ 2 trùng với vạch 4.




Bước 2: Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước.




Bước 3: Viết điểm A, viết điểm B, ở dưới đoạn thẳng ghi số đo độ dài.




b. HS luyện tập đo dộ dài.



- GV gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng dài 6 cm (Đơn vị cm trên bảng là do GV ước lệ trên thước dài của GV)

-HS lên bảng vẽ đoạn thẳng dài 6 cm



-GV theo dõi, sửa sai cho HS
- HS dưới lớp vẽ vào bảng con,


3. Luyện tập.



18’
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài.
5cm c. 2 cm
b. 7 cm d. 9 cm








- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra kết quả.
-HS nêu lại các bước vẽ đoạn thẳng.
-HS làm bài.

-2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra kết quả.


Bài 2: a. Giải bài toán theo tóm tắt.




Tóm tắt
Đoạn thẳng AB  : 5 cm
Đoạn thẳng BC  : 3 cm
Cả hai đoạn thẳng : …cm ?
- HS nêu yêu cầu, đọc tóm tắt.
- HS dựa vào tóm tắt, đặt đề toán tương ứng.




Bài giải
Cả hai đoạn thẳng có độ dài là:
5 + 3 = 8 ( cm )
Đáp số : 8 cm
- GV đặt câu hỏi xác định nội dung bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn tìm dộ dài hai đoạn th