Giáo án Lịch Sử 7 tuần 14 chuẩn
Chia sẻ bởi Trần Nhật Lam |
Ngày 11/05/2019 |
59
Chia sẻ tài liệu: Giáo án Lịch Sử 7 tuần 14 chuẩn thuộc Lịch sử 7
Nội dung tài liệu:
:
14
:
01-12-2005
:
27
:
06 -12-2005
TPP : 27 BÀI 14:
BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC
MÔNG – NGUYÊN ( TT )
IV. Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên :
I.Mục tiêu bài hoc:
1.Về Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu được:
- Vì sao ở thế kỉ XIII, trong ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên, quân dân Đại Việt đều giành thắng lợi
- Ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.
2.Về tư tưởng:
- Bồi dưỡng cho HS niềm tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc - Bài học kinh nghiệm lịch sử về tinh thần đoàn kết dân tộc .
3.Về kỹ năng:
Phân tích , so sánh sự kiện và nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến rút ra nhận xét chung .
II.Thiết bị dạy-học:
Bản đồ đế quốc Mông – Nguyên , bài “ Hịch Tướng Sĩ”
III.Phương pháp:
IV. Tiến trình dạy-học:
1.Bài cũ:
? Tường thuật trận Vân Đồn ? Nêu ý nghĩa ?
* Yêucầu HS trả lời :
- Cuối 12/ 1287 quân Nguyên xâm lược nước ta do Thoát Hoan làm tổng chỉ huy
- Thoát Hoan -> Vạn Kiếp
- ÔMã Nhi -> Vạn Kiếp
- Trần Khánh Dư bố trỉtận địa mai phục , tiêu diệt đoàn thuyền lương của giặc
2.Giới thiệu bài mới:
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên của quân dân nhà Trần đã diễn ra trong điều kiện vô cùng gian khó , nhưng đã giành thắng lợi . Vì sao có những thắng lợi đó ?
3.Bài mới
Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1:
Bước 1: Gọi học sinh lên đọc phần 1.
Bước 2: Đặt câu hỏi :
? Những nguyên nhân nào làm cho cả ba lần kháng chiến chống quân Nguyên dân tộc ta đều giành thắng lợi ?
Bước 3: Giáo viên phân tích
Bước 4: Đặt câu hỏi
? Hãy nêu một số dẫn chứng về tinh thần đoàn kết dân tộc ?
Bước 5: GV giảng
Bước 6: Đặt câu hỏi :
? Trình bày những đóng góp của Trần Quốc Tuấn trong cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên ?
? Cách đánh sáng tạo của nhà Trần trong ba lần kháng chiến ?
Bước 7: GV kết luận
Hoạt động 2:
Bước 1: Cho học sinh đọc sách giáo khoa
Bước 2: GV giảng
Bước 3: Đặt câu hỏi :
? Những thắng lợi đó của quân ta trong hoàn cảnh như vậy có ý nghĩa gì ?
Bước 4: GV giảng
Bước 5: Đặt câu hỏi
? Bài học lịch sử từ ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông- Nguyên ?
Bước 6: GV giảng
Bước 7 : GV kết luận
Kiến thức cơ bản:
1.Nguyên nhân thắng lợi :
- Trong 3 lần kháng chiến tất cả các
tầng lớp nhân dân đều tham gia
- Nhà Trần đã chuẩn bị rất chu đáo về
mọi mặt
- Tinh thần hi sinh dũng cảm của toàn
dân , đặt biệt là quân đội nhà Trần
- Thắng lợi đó không tách rời với những
chiến lược , chiến thuật đúng đắn sáng
tạo của những người chỉ huy .
2.Ý nghĩa lịch sử :
- đập tan tham vọng và ý chí xâm lược
Đại Việt của đế chế Nguyên, bảo vệ độc
lập dân tộc và toàn vẹn lãnh thổ.
- góp phần xây đắp truyền thống quân
sự Việt Nam .
- để lại những bài học vô cùng quý giá .
- ngăn chặn những cuộc xâm lược của
quân Nguyên đối với các nước khác .
4.Củng cố:
? Nêu những nguyên nhân thắng lợi của 3 lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên ?
5.Dặn dò: Học bài cũ, làm bài tâp.
6. Rút kinh nghiệm :
- Nên cho HS thảo luận để tìm ra nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến .
- Cho HS tự phân tích bài học kinh nghiệm .
14
:
01-12-2005
:
27
:
06 -12-2005
TPP : 27 BÀI 14:
BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC
MÔNG – NGUYÊN ( TT )
IV. Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên :
I.Mục tiêu bài hoc:
1.Về Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu được:
- Vì sao ở thế kỉ XIII, trong ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên, quân dân Đại Việt đều giành thắng lợi
- Ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.
2.Về tư tưởng:
- Bồi dưỡng cho HS niềm tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc - Bài học kinh nghiệm lịch sử về tinh thần đoàn kết dân tộc .
3.Về kỹ năng:
Phân tích , so sánh sự kiện và nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến rút ra nhận xét chung .
II.Thiết bị dạy-học:
Bản đồ đế quốc Mông – Nguyên , bài “ Hịch Tướng Sĩ”
III.Phương pháp:
IV. Tiến trình dạy-học:
1.Bài cũ:
? Tường thuật trận Vân Đồn ? Nêu ý nghĩa ?
* Yêucầu HS trả lời :
- Cuối 12/ 1287 quân Nguyên xâm lược nước ta do Thoát Hoan làm tổng chỉ huy
- Thoát Hoan -> Vạn Kiếp
- ÔMã Nhi -> Vạn Kiếp
- Trần Khánh Dư bố trỉtận địa mai phục , tiêu diệt đoàn thuyền lương của giặc
2.Giới thiệu bài mới:
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên của quân dân nhà Trần đã diễn ra trong điều kiện vô cùng gian khó , nhưng đã giành thắng lợi . Vì sao có những thắng lợi đó ?
3.Bài mới
Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1:
Bước 1: Gọi học sinh lên đọc phần 1.
Bước 2: Đặt câu hỏi :
? Những nguyên nhân nào làm cho cả ba lần kháng chiến chống quân Nguyên dân tộc ta đều giành thắng lợi ?
Bước 3: Giáo viên phân tích
Bước 4: Đặt câu hỏi
? Hãy nêu một số dẫn chứng về tinh thần đoàn kết dân tộc ?
Bước 5: GV giảng
Bước 6: Đặt câu hỏi :
? Trình bày những đóng góp của Trần Quốc Tuấn trong cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên ?
? Cách đánh sáng tạo của nhà Trần trong ba lần kháng chiến ?
Bước 7: GV kết luận
Hoạt động 2:
Bước 1: Cho học sinh đọc sách giáo khoa
Bước 2: GV giảng
Bước 3: Đặt câu hỏi :
? Những thắng lợi đó của quân ta trong hoàn cảnh như vậy có ý nghĩa gì ?
Bước 4: GV giảng
Bước 5: Đặt câu hỏi
? Bài học lịch sử từ ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông- Nguyên ?
Bước 6: GV giảng
Bước 7 : GV kết luận
Kiến thức cơ bản:
1.Nguyên nhân thắng lợi :
- Trong 3 lần kháng chiến tất cả các
tầng lớp nhân dân đều tham gia
- Nhà Trần đã chuẩn bị rất chu đáo về
mọi mặt
- Tinh thần hi sinh dũng cảm của toàn
dân , đặt biệt là quân đội nhà Trần
- Thắng lợi đó không tách rời với những
chiến lược , chiến thuật đúng đắn sáng
tạo của những người chỉ huy .
2.Ý nghĩa lịch sử :
- đập tan tham vọng và ý chí xâm lược
Đại Việt của đế chế Nguyên, bảo vệ độc
lập dân tộc và toàn vẹn lãnh thổ.
- góp phần xây đắp truyền thống quân
sự Việt Nam .
- để lại những bài học vô cùng quý giá .
- ngăn chặn những cuộc xâm lược của
quân Nguyên đối với các nước khác .
4.Củng cố:
? Nêu những nguyên nhân thắng lợi của 3 lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên ?
5.Dặn dò: Học bài cũ, làm bài tâp.
6. Rút kinh nghiệm :
- Nên cho HS thảo luận để tìm ra nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến .
- Cho HS tự phân tích bài học kinh nghiệm .
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần Nhật Lam
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)