GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7 ĐÃ CHỈNH THEO CHUẨN RẤT HAY

TRƯỜNG THCS HÒA KHÁNH
TỔ SỬ ĐỊA
GVHD TRÀ VĂN MƯỜI




NĂM HỌC 2011 -2012
ĐT:DĐ 0919 283 242



BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN LỊCH SỬ, CẤP THCS
(Kèm theo Công văn số...../BGDĐT-GDTrH ngày tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng và mục tiêu giáo dục, phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường.
Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật sự cần thiết đối với học sinh (HS), các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu kiến thức lí thuyết, để giáo viên (GV), HS dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông.
2. Thời gian thực hiện
Hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa (SGK) của Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011 và được áp dụng từ năm học 2011 - 2012. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng phù hợp.
3. Hướng dẫn thực hiện các nội dung
Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, trong cột Hướng dẫn thực hiện ở các bảng dưới đây cần lưu ý thêm một số vấn đề sau:
Đối với các bài, các phần không dạy thì GV dùng thời lượng của các bài, các phần này dành cho các bài, các phần khác hoặc sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS. Không ra bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS vào những nội dung được hướng dẫn là ”không dạy” hoặc ”đọc thêm”. Tuy nhiên, GV, HS vẫn có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm sự hiểu biết cho bản thân.
Trên cơ sở khung phân phối chương trình của môn học, các sở GDĐT, phòng GDĐT chỉ đạo các trường và GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học dưới đây.
Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao gửi cho tất cả GV bộ môn.

TT
Bài
Trang
Nội dung điều chỉnh
Hướng dẫn thực hiện

1
Bài 4. Trung Quốc thời phong kiến
10
6 dòng đầu mục 1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc
Không dạy

2
Bài 5. Ấn Độ thời phong kiến
15
Mục 1. Những trang sử đầu tiên
Không dạy

3
Bài 7.Những nét chung về xã hội phong kiến
23
Mục 1. Sự hình thành và phát triển xã hội phong kiến
Không dạy

4
Bài 8.Nước ta buổi đầu độc lập
25
Danh sách 12 sứ quân của mục 2.Tình hình chính trị cuối thời Ngô
Không dạy

5
Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên (thế kỉ XIII)
55
Nội dung sự thành lập nhà nước Mông cổ của mục 1. Âm mưu xâm lược Đại Việt của Mông Cổ
Không dạy

6
Bài 20. Nước Đại Việt thời Lê Sơ (1428 - 1527)
94
- Mục II.2. Xã hội
- Mục IV. Một số danh nhân văn hóa xuất sắc của dân tộc
- Chỉ nêu có các giai cấp
- Chỉ nêu tên các danh
nhân văn hóa, không
cần chi tiết

7
Bài 22. Sự suy yếu của Nhà nước phong kiến tập quyền (thế kỉ XVI - XVIII)
105
Nội dung diễn biến các cuộc chiến tranh mục II. Các cuộc chiến tranh Nam - Bắc Triều và Trịnh – Nguyễn

Không dạy

8
Bài 24. Khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài thế kỉ XVIII
116
Mục 1. Tình hình chính trị
Chỉ nêu nguyên nhân
các cuộc khởi nghĩa.


Lớp 7
Cả năm: 37 tuần (70 tiết)
Học kì I: 19 tuần (36 tiết)
Học kì II: 18 tuần (34 tiết)
Kiểm tra 1 tiết : 2 bài (mỗi học kì 1 bài)
Kiểm tra học kì : 2 bài (mỗi học kì 1 bài)
Kết thúc học kì I học hết bài : Bài 18. Cuộc kháng chiến của nhà Hồ và phong trào khởi nghĩa chống quân Minh ở đầu thế kỉ XV
Kết thúc năm học học hết chương trình, SGK.
PHẦN MỘT