Giáo án Lịch sử 7 cả năm (Hay)

Sử 7
Ngày soạn:
Ngày giảng: …………………

Tiết1: Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở Châu âu thời sơ - trung kì trung đại.
a- Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu, cơ cấu xã hội bao gồm 2 giai cấp cơ bản (lãnh chúa và nông nô).
-Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa.
- Hiểu được thành thi trung đại xuất hiện như thế nào?
- Kinh tế trong thành thị khác với kinh tế lãnh địa ra sao?
2. Tư tưởng:
- Thông qua những sự kiện cụ thể bồi dưỡng nt cho học sinh về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ CHNL sang xã hội phong kiến.
3. Kĩ năng:
- Biết sử dụng bản đồ Châu Âu để xác định vị trí các quốc gia phong kiến
- Biết tận dụng phương pháp so sánh đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội CHNL sang xã hội phong kiến.
b- Phương tiện thực hiện:
- Chuẩn bị bản đồ Châu Âu thời phong kiến, một số tranh mô tả hoạt động trong thành thị trung đại, những tư liệu đề cập đến chế độ chính trị, kinh tế, xã hội trong các lãnh địa phong kiến.
C- Cách thức tiến hành:
Đọc, tìm tòi, phân tích, hoạt động cá nhân và cả lớp
d- Tiến trình bài dạy
1. định: KTSS:
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra phần chuẩn bị, sách vở của hs.
3. Bài mới:
Vào cuối TK thứ V, trước sự tan rã của các quốc gia cổ đại PT, hàng loạt các vương quốc mới được hình thành ở châu Âu như Anh, Pháp, Tây Ban Nha, ý... Để hiểu được sự hình thành XHPK châu Âu , đặc trưng cơ bản của lãnh địa PK, sự ra đời, hoạt động của thành thị trung đại, chúng ta cùng tìm hiểu ND bài học hôm nay.

Hoạt động của thầy- trò.
Nội dung bài học


HS: Đọc sgk phần 1.
GV: Dùng lược đồ + giảng.
- Từ thiên niên kỉ I tcn các quốc gia cổ đại phương Tây Hilạp, Rô Ma phát triển tồn tại đến thế kỉ V.
? Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc Rô-ma, người Giéc-man đã làm gì?
- HS
? Sau đó người Giéc Man còn làm gì?
? Những việc làm ấy có tác động như thế nào đến sự biến đổi của xã hội phong kiến Châu Âu?
- HS
- GV xột
? Những người như thế nào được gọi là lãnh chúa phong kiến?

? Nông nô được hình thành từ tầng lớp nào.
? Quan hệ giữa các giai cấp ấy như thế nào?
- Nông nô lệ thuộc lãnh chúa.
GV: Sơ kết chuyển ý.
GV: Giảng theo sgk.

HS: Đọc ở trong lãnh địa... thu tô thuế-> hết.
? Em hiểu như thế nào là “lãnh địa”?
(?) Hãy cho biết đời sống của lãnh chúa và nông nô trong lãnh địa?.
GV: So sánh liên hệ với thái ấp, điền trang ở Việt Nam.
? Em hãy phân biệt sự