Giáo án Lịch Sử 7

20 - 40: Bài: 20
ngày: 21 / 1 /2007 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428- 1527)
I. TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QUÂN SỰ, LUẬT PHÁP

I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: HS cần nắm được:
- Bộ máy chính quyền thời Lê Sơ, chính sách đối với quân đội thời Lê, những điểm chính của bộ luật Hồng Đức.
- So sánh với thời Trần để chứng minh với thời Lê Sơ, nhà nước tập quyền tương đối hoàn chỉnh, quân đội hùng mạnh, có phát luật để đảm bảo kỉ cương, trật tự xã hội.
2. Thái độ:
- Giáo dục học sinh truyền thống yêu nước, lòng tự hào về thời thịnh trị của đất nước, có ý thức bảo vệ tổ quốc.
3. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng đánh giá tình hình phát triển về chính trị, quân sự, pháp luật ở một thời kì lịch sử (Lê Sơ)
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: + Bảng phụ tổ chức bộ máy chính quyền thời Lê Sơ.
+ Lược đồ hành chính nước Đại Việt thời Lê Sơ.
- Học sinh: + Học bài cũ và xem trước nội dung bài học mới.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức: ( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi:
- GV treo lược đồ chiến thắng Tốt Động – Chúc Động, yêu cầu học sinh trình bày lại diễn biến?
- Cho biết nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của khởi nghĩa Lam Sơn?
Đáp án: Nguyên nhân:
+ Đường lối lãnh đạo đúng đắn, tài tình của Lê Lợi và nghĩa quân.
+ Tinh thần chiến đấu anh dũng của nghĩa quân và được sự ủng hộ của quần chúng nhân dân.
- Ý nghĩa: Kết thúc 20 năm đô hộ của chế độ phong kiến nhà Minh, mở ra thời kì phát triển mới của xã hội Việt Nam thời Lê Sơ.
3. Dạy và học bài mới:
- Giới thiệu ( 1’) Sau khi đánh đuổi giặc ngoại xâm ra khỏi biên giới. Lê Lợi lên ngôi vua. Nhà Lê bắt tay ngay vào việc tổ chức lại bộ máy chính quyền, xây dựng quân đội, pháp luật nhằm xây dựng, ổn định tình hình xã hội phát triển kinh tế.
- Dạy và học bài mới
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiến thức

15’





































9’





















8’









5’
Hoạt động 1: Học sinh nắm được tổ chức bộ máy chính quyền.
GV: Cho HS đọc nội dung mục 1.
CH: Bộ máy chính quyền thời Lê Sơ được thể hiện như thế nào?
- Đứng đầu là ai?

- Giúp việc cho vua gồm có những bộ và cơ quan nào?

GV: chuẩn xác kiến thức.
CH: Bộ máy chính quyền ở địa phương chia ra như thế nào?

CH: Dưới đạo là gì?

- Đứng đầu mỗi đạo là tổ chức gì?
- yêu cầu nêu rõ nhiệm vụ của mỗi ti?
- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ.
GV: chuẩn xác kiến thức

- Treo sơ đồ kẻ sẵn cho HS cả lớp quan sát.
CH: Em hãy cho biết nước Đại Việt thời Lê Sơ có gì khác với thời Trần?



GV kết luận.
CH: Việc tổ chức bộ máy nhà nước thời Lê Sơ em thấy như thế nào?
HĐ2: những chính sách mới trong quân đội.
CH: Nhà Lê tổ chức quân đôïi như thế nào?



CH: Tại sao nói trong hoàn cảnh lúc đó chính sách “ Ngụ binh ư nông “ là chính sách tối ưu?
GV: chuẩn xác kiến thức.
CH: Nhà Lê quan tâm đến quân đội như thế nào?


GV: Cho HS đọc đoạn trích và cho nhận xét gì về chủ trương của nhà Lê đối với lãnh thổ của đấùt nước?

GV: Kết luận.
HĐ3: Những nội dung cơ bản của bộ luật Hồng Đức.
CH: vì sao nhà Lê quan tâm đến Luật pháp?

- Nêu nội dung chính của bộ luật Hồng Đức? Điểm tiến bộ trong bộ luật này là gì?
GV kết luận

HĐ4: Cũng cố.
- Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lê Sơ?