Giáo án Lịch Sử 7

28 - 55:
ngày:25 / 3 /2007
Bài 25.
PHONG TRÀO TÂY SƠN
III. TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ TRỊNH, ĐẶC NỀN TẢNG THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Sau bài học HS cần nắm được:
- Mốc niên đại gắn liền với hoạt động cảu nghĩa quân Tây Sơn lật đổ chính quyền vua Lê và chúa Trịnh.
2. Thái độ:
- Giáo dục học sinh lòng tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc, những chiến công vĩ đại của nghĩa quân Tây Sơn.
3. Kĩ năng:
- Đọc bản đồ lịch sử, nhận xét về các sự kiện lịch sử và trình bày diễn biến bằng lược đồ.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: + Lược đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống các thế lực phong kiến chống quân xâm lược nước ngoài.
+ Tư liệu và tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Học sinh: + Học bài cũ và xem trước nội dung bài học mới.

III. Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức: ( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi: GV treo lược đồ chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút. Yêu cầu HS dùng lược đồ trình bày lại diễn biến trận đánh.
3. Giảng bài mới:
- Giới thiệu ( 1’) Sự mục nát của chính quyền phong kiến là nguyên nhân dẩn đến cuộc đấu tranh của nhân dân, sau khi tiêu diệt họ Nguyên ở phía Nam. Nguyễn Huệ quyết định mở cuộc tiến công ra bắc tiêu diệt chúa Trịnh và vua Lê thống nhất đất nước.
- Tiến trình bài dạy.

TG
Hoạy động của thầy
Hoạt động của trò
Kiến thức

17’
































15’



























5’
HĐ1: Học sinh nắm được quá trình hạ thành Phú Xuân và tiến Bắc Hà của nghĩa quân.
-HS đọc nội dung mục 1

CH: Sau khi tiêu diệt quân xâm lược Xiêm nghĩa quân Tây Sơn đã có kế hoạch gì?

CH: Tình hình quân Trịnh ở Đàng ngoài như thế nào?

GV: Treo lược đồ yêu cầu HS trình bày quá trình hạ thành Phú Xuân ?
- Sau khi học sinh trình bày xong GV chuẩn xác lại bằng lược đồ.
CH: Sau khi hạ thành Phú Xuân Nguyễn Huệ có quyết định gì?
- Vì sao Nguyễn Huệ nêu danh nghĩa “ Phù Lê diệt Trịnh” ?

GV: Giữa năm 1786 Nguyễn Huệ cho quân đánh ra Thăng Long, chúa Trịnh bị bắt, chính quyền họ Trịnh tồn tại 200 năm bị sụp đổ.
CH: Vì sao nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh nhanh như vậy?


GV: Chuẩn xác kiến thức.
HĐ 2: HS nắm được qua trình tiêu diệt Nguyễn Hữu Chỉnh Và thu phục Bắc Hà của Nguyễn Huệ.
CH: Cho biết tình hình Bắc hà sau khi Nguyễn Huệ rút về Nam?
GV: Dùng lược đồ chỉ cho HS nắm được vùng chiếm đóng của 3 anh em nhà Tây Sơn.
CH Trước tình hình đó Nguyễn Huệ có quyết định gì?




GV: Chuẩn xác kiến thức.
CH: Vì sao Nguyễn Huệ lại thu phục được Bắc Hà?





CH: Việc lất đổ tập đoàn phong kiến Lê trịnh có ý nghĩa gì?

GV: Kết luận.
HĐ 3: Củng cố:
GV: Treo lược đồ HS lên trình bày quá trình thu phục Bắc Hà của Nguyễn Huệ?
- Vai trò của Nguyễn Huệ trong phong trào Tây Sơn.
HĐ 1: Nhóm/ cặp


HS: Đọc cả lớp chú ý theo dõi.
( Sau khi đánh tan quân Xiêm Nguyễn Huệ lên kế hoạch tiêu diệt họ Trịnh ở đàng ngoài.
- Quân Trịnh đóng ở Phú Xuân kiêu căng, sách nhiểu nhân dân.






- Nguyễn Huệ quyết định tiến thẳng ra Đàng Ngoài.

- HS: Thảo luận nhóm.
Vì nhằm tập hợp nhân dân ủng hộ và tham gia vào cuộc khởi nghĩa.




- nhân dân căm ghét họ Trịnh, ủng hộ nghĩa quân Tây Sơn.
- Thế lực quân Tây Sơn đang mạnh.
HĐ 2: Nhóm



- Con cháu họ Trịnh nổi loạn.
- Lê hiêu Thống bạc nhược.
- Nguyễn Hữu chỉnh lộng hành chống Tây Sơn.


- Nguyễn Huệ cử Vũ Văn Nhậm ra Bắc