GIAO AN L5-TUAN 27- HIEN DK

Tuần 27: Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2014
Tiết 2. Tập đọc
TRANH LÀNG HỒ
I.Mục tiêu: Giúp HS:
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi tự hào.
+ Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.
Rèn kỹ năng đọc đúng và đọc diễn cảm văn bản.
Giáo dục HS ý thức tìm hiểu văn hoá dân tộc.
II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài học.
-Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


1.Bài cũ: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn..
+Nhận xét,ghi điểm.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài qua tranh minh hoạ
2.2.Luyện đọc:
-Gọi HS khá đọc bài.nhận xét .
-Chia bài thành 3 đoạn để luyện đọc.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
Lưu ý HS đọc đúng các tiếng dễ lẫn ( tranh,thuần phác,khoáy ,đen lĩnh,… )
-GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc rõ ràng,rành mạch,thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ.

2.3.Tìm hiểu bài:
Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3,trong sgk
Hỗ trợ câu 4: Yêu mến cuộc đời và quê hương,những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có nội dung sinh động,vui tươi.Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đã đạt đến mức tinh tế.Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hoá dân tộc
2.4.Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn 1 hướng dẫn HS đọc.Tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm,thi đọc trước lớp.nhận xét bạn đọc.GV nhận xét đánh giá.
3.Củng cố-Dặn dò:
Hệ thống bài.Chốt ý nghĩa bài.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài:Đất nước.
-HS đọc và trả lời câu hỏi sgk.



HS quan sát tranh,nhận xét .

-1HS khá đọc toàn bài.
-HS luyện đọc nối tiếp đoạn.
Luyện phát âm tiếng ,từ dễ lẫn
Đọc chú giải trong sgk.


-HS nghe,cảm nhận.


-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk.
-HS phát biểu





-HS luyện đọc trong nhóm;thi đọc trước lớp;nhận xét bạn đọc.


-Nêu ý nghĩa bài.

Tiết 4. Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS:
1.Củng cố về cách tính vận tốc của chuyển động đều.
2.Vận dụng tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
3.Giáo dục HS :Tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp,khoa học.
II.Đồ dùng:
-Bảng phụ,bảng nhóm.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước.
+Kiểm tra vở ,nhận xét,nhận xét chữa bài trên bảng.

2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:Gới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học.
2.2 Tổ chức cho HS làm các bài luyện tập:

Bài 1:Tổ chức cho HS làm vào vở.Một HS lên bảng làm.nhận xét,chữa bài.
Bài giải:
Vận tốc chạy của đà điểu là:5250: 5 = 1050 m/phút
Đáp số: 1050m/phút.
Đối với HS khá giỏi yêu cầu HS tình bằng đon vị đo m/giây:Đổi 5 phút =300 giây
Vận tốc chạy của đà điểu: 5250 :300 =17,5m/giây. Bài 2: Tổ chức cho HS Làm bài 2 vào sgk;một HS làm trên bảng phụ.Nhận xét,chữa bài.
Lời giải: Các số lần lượt cần điền là:49km/giờ; 35m/giây;78m/phút

Bài 3: Tổ chức cho Hs làm vào vở,một HS làm bảng nhóm.Chấm chữa bài,thống nhất kết quả.
Bài giải:
Quãng đường người đó đi bằng ô tô là: 25 – 5 = 20 km
Thời gian người đó đi bằng ô tô là: