GIAO AN L5 (T27)

Thứ hai : 17 / 03 / 2014
CHÀO CỜ
Sinh hoạt đầu tuần

ĐẠO ĐỨC
27: Em yêu hoà bình (tt)
I- Mục tiêu:
Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại trẻ em.
Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày.
Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
*HSG :
+ Biết được ý nghĩa của hòa bình.
+ Biết trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng.
GDKNS: năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới.(HĐ1)
II- ĐDDH:
Tranh, ảnh, bài báo về hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh (HS sưu tầm)
III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Ổn định:
2.KTBC:
+ Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?

+ Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bình, chúng ta cần phải làm gì?
-GV nhận xét chung.
3.Bài mới: Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới đồng thời củng cố lại nhận thức về giá trị của hoà bình và những việc làm đề bảo vệ hoà bình.
HĐ1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm (BT4, SGK)
- GV yêu cầu HS giới thiệu các tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được.
- GV kết luận: Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa phương tổ chức : tham gia mít-tinh lấy chữ kí, phản đối chiến tranh ; Đi bộ vì hòa bình ; Viết thư giao lưu với thiếu nhi các nước khác ; Nhường nhịn cư xử với mọi người ; Không phân biệt đối xử với những dân tộc khác, tôn giáo khác, nước khác, …
HĐ2: Vẽ “Cây hoà bình”
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT4, VBT
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm viết vào cây hoà bình theo yêu cầu của nội dung bài tập.
- GV yêu trình bày









- GV kết luận: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để có hoà bình, mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày ; đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
HĐ3: Triển lãm nhỏ về chủ đề Em yêu hoà bình.
- GV yêu cầu các nhóm treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ điểm Em yêu hoà bình của nhóm trước lớp.
- GV yêu cầu cả lớp xem tranh, nêu câu hỏi hoặc bình luận.
- GV tổ chức trình bày các bài hát, bài thơ về chủ đề
( GD BVMT: Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng của mình.
4.Nhận xét, dặn dò:
-Thực hiện thân ái với bạn bè, thương yêu người thân. . .
- Chuẩn bị: Tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc
- GV nhận xét tiết học.
-Hát

-Chết người, làm nhiều người bị tàn tật, nhiều thành phố, làng mạc. . .bị phá huỷ
-Bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, lên án, phê phán cuộc chiến tranh phi nghĩa


-HS lắng nghe






- HS lần lượt giới thiệu, cả lớp nhận xét


-HS lắng nghe











- HSY nêu
- HS thực hiện nhóm đôi

- HSG đại diện lần lượt trình bày. Ví dụ:
+ Rễ cây: Chống chiến tranh ; phản đối chiến tranh ; giao lưu với bạn bè thế giới ; biết đối thoại để cùng làm việc ; gửi quà ủng hộ nạn nhân chiến tranh ; biểu tình chống chiến tranh. . .
+ Lá cây: Kinh tế phát triển ; trẻ em được đi học ; trẻ em có cuộc sống ấm no ; không có bom đạn thương tích ; thế giới được sống yên ấm ; trẻ