Giao an l5

Chiều Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013
Tập đọc
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. TIÊU
- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài, bước đầu đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em.
* GDKNS : - Xác định giá trị
- Thể hiện sự cảm thông(bày rỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh bài đọc trong SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A- Kiểm tra bài cũ:
- 2 nhóm HS phân vai đọc vở kịch " Lòng dân" và hỏi " Tại sao vở kịch lại được tác giả đặt tên là Lòng dân"?
- Nhận xét, ghi điểm.
B- Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu chủ điểm và bài học qua tranh minh họa.
2. Hoạt động chính
Hoạt động 1- Luyện đọc.
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
- Yêu cầu 4HS đọc nối tiếp bài.
- GV ghi nhanh các từ cần luyện đọc.
- HS đọc các từ khó.
- GV đọc mẫu và chú ý cách đọc cho HS.
Hoạt động 2- Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, thảo luận để tìm ND chính của từng đoạn.
+ Xa-xa-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
+ Em hiểu như thế nào là phóng xạ?


+ Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?
- GV kết hợp giải nghĩa một số từ khó, kết hợp GDKNS về xác định giá trị của cuộc sống.
+ Vì sao Xa-da-cô lại tin như thế?


+ Các bạn nhỏ đã làm gì: (GDKNS: Thể hiện sự cảm thông)
- Để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô?
- Để bày tỏ nguyện vọng hòa bình?
+ Nếu như em đứng trước tượng đài của Xa-da-cô, em sẽ nói gì?
+ Bài tập đọc muốn nói lên điều gì?
- GV ghi bảng nội dung bài:Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em.
Hoạt động 3- Đọc diễn cảm.
- Yêu cầu 4HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. Cả lớp tìm giọng đọc của từng đoạn.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3.
+ GV đọc mẫu đoạn 3.
+ Luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét cho điểm HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Các em biết trong kháng chiến chống đế quốc Mĩ, Việt Nam chúng ta đã bị ném những loại bom gì và hậu quả của nó ra sao?
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- Nhận xét, dặn dò HS.

- 2 nhóm HS đọc và trả lời câu hỏi.





- HS quan sát tranh minh họa.



- 1HS khá đọc toàn bài
- HS nối tiếp nhau đọc.
VD : Xa-da-cô, Xa-xa-ki, Hi-rô-si-ma,
Na- ga-da-ki, lâm bệnh nặng, lặng lẽ.....
- HS lắng nghe.

- HS đọc thầm lại bài.

- Khi Mĩ ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.
- Phóng xạ là chất sinh ra khi nổ bom nguyên tử rất có hại cho sức khoẻ con người và môi trường.
- Bằng cách ngày ngày gấp sếu bằng giấy.




- Vì em tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu giấy treo quanh phòng em sẽ khỏi bệnh.
- HS thảo luận theo cặp và trả lời.




- Chúng tôi căm ghét chiến tranh......
- HS nêu nội dung.




- 4 HS tiếp nối nhau đọc.
- Tiếp nối nhau phát biểu để tìm ra giọng đọc.

- Đọc theo nhóm đôi.
- Từ 3 - 5 HS thi đọc.
- HS lắng nghe.

- HS nêu.


- HS phát biểu và bổ sung.



Toán
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU:
- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần).
- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “rút về