GIAO AN L1

TUẦN 1
Thứ ngày tháng năm 2006
Thể dục: TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI
I/ Mục tiêu:
- Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn. Yêu cầu học sinh biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục.
- Chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại”. Y/c bước đầu biết tham gia trò chơi.
- Giáo dục học sinh có lòng ham thích môn học.
II/ Chuẩn bị: - Sân tập thể dục
- Chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh, một số con vật.
III/ Các hoạt động dạy và chủ yếu:


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


A) Khởi động (1’)
B) KTBC: (5’) Kiểm tra sân tập thể dục.
C) Bài mới.
1) Phần mở đầu. (7’)
- G/v tập hợp h/s thành 2,4 hàng dọc (Mỗi hàng 1 tổ), sau đó cho quay thành hàng ngang. Phổ biến ND và Y/c bài học.
+ Nhận xét, bổ sung
2) Phần cơ bản: (10’)
* Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn.

- Phổ biến ND tập luyện.
+ Cho H/s tập hợp ngoài sân dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
+ Trang phục phải gọn gàng, nên đi giày hoặc dép có quai hậu, không đi dép lê.
+ Bắt đầu đến hết giờ học, ai muốn ra, vào lớp phải xin phép. Khi g/v cho phép mới được ra hoặc vào. * Trò chơi: (6’) “Diệt các con vật có hại”
- G/v nêu tên trò chơi, hỏi để H/s xem các con vật có hại, những con vật có ích. Thống nhất với cả lớp khi gọi đến tên các con vật có hại thì cả lớp hô “Diệt! Diệt! Diệt!” là sai. Sau đó, g/v gọi tên một số con vật cho h/s làm quen dần với cách chơi.
3) Phần kết thúc:
- G/v cùng h/s hệ thống bài.
- G/v nhận xét giờ học.
- G/v kết thúc giờ học bằng cách hô: “Giải tán!”, h/s hô to: “Khoẻ!”.
D) Dặn dò: - Về nhà tự tập luyện thêm.

* Cả lớp hát, múa.



- Cả lớp đứng tại chỗ, vổ tay và hát.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1,2; 1,2; …


- Lớp trưởng làm cán sự bộ môn điều khiển tiết học
- Cả lớp quan sát.
+ Lớp trưởng cho các bạn tập hợp thành 3 hàng dọc


- Cả lớp sửa sang lại trang phục



- Lớp trưởng điều khiển cả lớp cùng chơi.


+ Bạn nào hô sai thì phạt nhảy lò cò, …



- Cả lớp đứng vỗ tay và hát






Học vần: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I/ Mục tiêu:
- G/v cho h/s làm quen với môn học.
- Ổn định nề nếp lớp và một số quy tắc khi dạy môn học vần
- Bước đầu làm cho h/s có sự hứng thú trong khi học môn học vần.
+ Nhắc nhở và kiểm tra dụng cụ học tập của h/s.
II/ Chuẩn bị: G/v chuẩn bị sách, vở bài tập và các đồ dùng môn học vần.
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A) Khởi động: (1’)
B) KTBC: (5’) G/v yêu cầu h/s bỏ sách vở và đồ dùng học tập lên bàn.

- G/v đi từng bàn kiểm tra một lược hết cả lớp và có nhận xét chung.

+ G/v nhắc nhở và động viên h/s.
C) Bài mới.
1) Giới thiệu bài: (15’) G/v giới thiệu bộ sách và bộ đồ dùng môn học vần.
- G/v hướng dẫn h/s nêu từng mà mình còn thiếu.
+ G/v yêu cầu h/s mua sắm đầy đủ những đồ dùng còn thiếu.
2) Ổn định và phân công nhiệm vị cho mỗi h/s. (15’)
- G/v sắp xếp lại chỗ ngồi nếu thấy chưa phù hợp.
- G/v phân công nhiệm vụ cho lớp trưởng, lớp phó và các tổ trưởng ở các tổ.

3) G/v hướng dẫn một số ký hiệu khi học môn