Giao an kpkh chu de nuoc
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Hiệp |
Ngày 05/10/2018 |
40
Chia sẻ tài liệu: giao an kpkh chu de nuoc thuộc Lớp 3 tuổi
Nội dung tài liệu:
Giáo án
Khám phá khoa học
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức
Chủ điểm : Nước và hiện tượng tự nhiên
Chủ đề : Sự kỳ diệu của nước
Đề tài : sự cần thiết của nước với con người,cây cối,động vật
Lớp : 3- 4 tuổi
Thời gian : 20 phút
Ngày dạy : 20/03/2013
GVTH : Nguyễn Thị Hiệp
I.mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tác dụng và sự cần thiết của nứoc đối với động vật và đời sống của con người,cây cối,động vật
- Nhận biết đựoc tính chất của nứơc : không màu,không mùi,không vị
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,mạnh dạn trong giao tiếp
- Có kỹ năng quan sát và trả lời một số câu hỏi của cô
- kỹ năng sử dụng chuột để di chuyển thành thạo trên màn hình
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch,biết bảo vệ môi trường(không vứt rác bừa bãi)
- Biết sử dụng nước hợp lý và tiêt kiệm trong sinh hoạt
- Biết tưới cây thường xuyên và chăm sóc các loài động vật
II.chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử,máy vi tính,que chỉ,1 giọt nứơc bằng bìa xốp
- 1 ca đựng nước đun sôi để nguội,1 chai nước ngọt,1 chai nứơc khoáng
- 1 cốc thuỷ tinh to,2 cốc thuỷ tinh nhỏ,3 cốc Inox
- 1 chậu hoa tươi, 1 chậu hoa héo, 3 bình tưói cây
- 1 bình nước có con cá
- Đàn ghi âm các bài hát : “cho tôi đi làm mưa với,sau mưa”
2.Đồ dùng của trẻ:
- 10 giọt nước làm ký hiệu đội chơi
- 2 rổ con,các giọt nước bằng giấy bitis
- 1 bảng cài , 2 bức tranh to vẽ về hoạt động cần đến nước
- Vòng thể dục
- Xốp để ngồi
3. Cách tiến hành:
Nội Dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Gây hứng thú
( 4 phút)
* Cô cho trẻ chơi trò chơ “ Con chim chích” và hát bài hát “ Cho Tôi đi làm mưa với”
2.Bài mới
(15 phút)
a, Trò chuyện về sự cần thiết của nước
b,Luyện tập củng cố
3.Kết thúc:
(1 phút)
-Cô cầm hình rối giọt nứơc vừa đi vừa hát: lá là la,lá là la….
+Các bạn ơi ! Các bạn có biết Tôi là ai không?
+Tôi ở trong câu truyện nào nhỉ?
+Đố các bạn biết Tôi được sinh ra từ đâu?
Đúng rồi! Tôi được sinh ra từ biển cả,đư
Khám phá khoa học
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức
Chủ điểm : Nước và hiện tượng tự nhiên
Chủ đề : Sự kỳ diệu của nước
Đề tài : sự cần thiết của nước với con người,cây cối,động vật
Lớp : 3- 4 tuổi
Thời gian : 20 phút
Ngày dạy : 20/03/2013
GVTH : Nguyễn Thị Hiệp
I.mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tác dụng và sự cần thiết của nứoc đối với động vật và đời sống của con người,cây cối,động vật
- Nhận biết đựoc tính chất của nứơc : không màu,không mùi,không vị
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,mạnh dạn trong giao tiếp
- Có kỹ năng quan sát và trả lời một số câu hỏi của cô
- kỹ năng sử dụng chuột để di chuyển thành thạo trên màn hình
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch,biết bảo vệ môi trường(không vứt rác bừa bãi)
- Biết sử dụng nước hợp lý và tiêt kiệm trong sinh hoạt
- Biết tưới cây thường xuyên và chăm sóc các loài động vật
II.chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử,máy vi tính,que chỉ,1 giọt nứơc bằng bìa xốp
- 1 ca đựng nước đun sôi để nguội,1 chai nước ngọt,1 chai nứơc khoáng
- 1 cốc thuỷ tinh to,2 cốc thuỷ tinh nhỏ,3 cốc Inox
- 1 chậu hoa tươi, 1 chậu hoa héo, 3 bình tưói cây
- 1 bình nước có con cá
- Đàn ghi âm các bài hát : “cho tôi đi làm mưa với,sau mưa”
2.Đồ dùng của trẻ:
- 10 giọt nước làm ký hiệu đội chơi
- 2 rổ con,các giọt nước bằng giấy bitis
- 1 bảng cài , 2 bức tranh to vẽ về hoạt động cần đến nước
- Vòng thể dục
- Xốp để ngồi
3. Cách tiến hành:
Nội Dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Gây hứng thú
( 4 phút)
* Cô cho trẻ chơi trò chơ “ Con chim chích” và hát bài hát “ Cho Tôi đi làm mưa với”
2.Bài mới
(15 phút)
a, Trò chuyện về sự cần thiết của nước
b,Luyện tập củng cố
3.Kết thúc:
(1 phút)
-Cô cầm hình rối giọt nứơc vừa đi vừa hát: lá là la,lá là la….
+Các bạn ơi ! Các bạn có biết Tôi là ai không?
+Tôi ở trong câu truyện nào nhỉ?
+Đố các bạn biết Tôi được sinh ra từ đâu?
Đúng rồi! Tôi được sinh ra từ biển cả,đư
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Hiệp
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)