GIAO AN KHOI MAM THANG 9

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN

Chủ điểm : Trường Mầm Non
Đề tài : Làm quen cách xếp tương ứng 1 : 1
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Dạy trẻ hiểu được mối quan hệ giữa số lượng của hai nhóm đồ vật, đồ chơi bằng cách sắp xếp chúng tương ứng 1 : 1
- Làm quen cách xếp tương ứng 1 : 1, xếp cạnh nhau và cách đếm tương ứng: 1 cái này, 1 cái kia.
- Phát triển ngôn ngữ toán học: cứ 1 cầu tuột, 1 bập bênh, 1 cây xanh, 1 búp bê, …
- Giáo dục trẻ tập trung, chú ý, làm theo lời cô.
II. CHUẨN BỊ :
- Trước hoạt động: tô màu các đồ chơi ngoài trời trên thẻ lô tô. ( 2 màu khác nhau – mỗi trẻ 1 thẻ hình )
- Đồ dùng đồ chơi :
+ Tập, bút trẻ thực hành.
+ Rổ đựng đồ dùng đồ chơi có bập bênh, búp bê, cầu tuột, cây xanh ( mỗi đồ dùng có số lượng 3-4 cái )
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1 : “ Vui đến trường”
* Yêu cầu : Biết gọi tên một số đồ chơi có trong sân trường; Làm quen cách xếp tương ứng 1:1 để so sánh 2 nhóm đồ chơi.
* Tiến hành :
- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát
“ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
- Cô hỏi trẻ :
Hãy kể tên đồ chơi trường bé có ?
Bé thích đồ chơi nào nhất ?
- Hãy khoe hình tô màu đẹp của bé cho cô xem nhé !
( Cô nhắc trẻ xem đồ dùng của mình có gì ? )
- Hãy lựa đồ chơi có cùng 1 nhóm hình để riêng.


- Đố bé đoán xem đồ chơi ( màu đỏ ) và ( màu xanh) có bằng nhau không ? Gọi cá nhân cho trẻ phán đoán. = Để xem ai đoán đúng cô cháu chúng ta cùng làm thử cách sắp xếp này nhé !
a) Cô vừa nói + làm mẫu : xếp tất cả cầu tuột ra hàng ngang : từ trái sang phải.
+ Cô nói và làm :
Cứ 1 cầu tuột xếp 1 búp bê đứng dưới, 1 cầu tuột. Xếp 1 búp bê … ( cứ thế cho đến
hết )
- Cho trẻ chỉ vào đồ dùng và lập lại cùng cô.
+ Cô hỏi trẻ :
Có cầu tuột nào dư ra không ?
Búp bê nào dư ra không ?
+ Không có đồ chơi nào dư ra. Vậy 2 nhóm đồ chơi như thế nào so với nhau. (nếu trẻ không hiểu, cô hỏi cụ thể hơn ).
- Có thể cho cá nhân lập lại.
Cứ 1 cầu tuột – 1 em bé, 1 cầu tuột – 1 em bé.
b) Cô tổ chức cho trẻ tự xếp tương ứng 1:1 với 1 búp bê – 1 cầu tuột hoặc đồ dùng khác.

2. Hoạt động 2 : Thực hành trong tập.
- Cô hướng dẫn làm mẫu : nối mỗi bạn với 1 chiếc máy bay ( nếu trẻ yếu )
- Tổ chức trò chơi cho trẻ, trẻ vào bàn thực hiện.


- Cô gợi ý cho trẻ quan sát hình và thực hiện.
- Cho trẻ quan sát để nhận ra sự tương ứng sau khi thực hành.

3. Hoạt động 3 : “ Múa hát sân trường”
- Tổ chức trò chơi cho trẻ tìm 1 bạn có 1 hình khác nhau


+ Cứ 1 bạn có hình màu ( ) sẽ nắm tay 1 bạn có hình ( ) làm đôi bạn tốt nhé !
+ Con nhìn xem số bạn có hình màu ( ) và số bạn có hình màu ( ) có bằng không ?
+ Tại sao bạn nói bằng nhỉ ?

+ Mở đàn cho lớp hát múa và vận động.






- Hát và vận động khi có nhạc.

- Cầu tuột, xích đu …
- Nói theo cá nhân
- Tự về góc lấy đồ dùng.

- Trẻ tự kiểm tra.
- Trẻ chọn và tách đồ chơi theo nhóm hình búp bê, cầu tuột.
- Nói tự do 9 ( bằng nhau, không bằng nhau ).


- Trẻ làm theo lời nói của cô : 1 : 1, …

- Trẻ nghe cô nói và xếp theo.


- 1 cầu tuột, 1 búp bê, 1 …

- Không
- Không
- Bằng nhau.



- Đếm và chỉ tay theo cô từ trái sang phải.
- Trẻ thực hiện theo sự hướng dẫn của cô.


- Trẻ chú ý xem cô hướng dẫn.

- Trẻ quan sát và thực hiện theo yêu cầu bài