Giáo án học kì 1

Ngày soạn: 1/3/2017
Ngày dạy: Tiết KHDH: 60

CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VÔ ĐỊNH HÌNH

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Phân biệt được chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình về cấu trúc vi mô và những tính chất vĩ mô của chúng.
- Viết được các công thức nở dài và nở khối.
- Nêu được ý nghĩa của sự nở dài, sự nở khối của vật rắn trong đời sống và kĩ thuật.
2. Kỹ năng
- Vận dụng được công thức nở dài và nở khối của vật rắn để giải các bài tập đơn giản.
- Tìm tòi, khai thác thu thập thông tin, quan sát hiện tượng và phân tích, tổng hợp.
- Đọc và hiểu tài liệu
3. Thái độ
- Tự tin đưa ra ý kiến cá nhân khi thực hiện các nhiệm vụ ở lớp, ở nhà.
- Chủ động trao đổi thảo luận với các học sinh khác và với giáo viên.
- Hợp tác chặt chẽ với các bạn khi thực hiện các nhiệm vụ nghiên cứu thực hiện ở nhà.
- Tích cực hợp tác, tự học để lĩnh hội kiến thức
4. Xác định nội dung trọng tâm của bài
Chất rắn kết tinh
Chất rắn vô định hình
5. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực hợp tác
- Năng lực chuyên biệt:
Năng lực thành phần
Mô tả mức độ thực hiện trong chủ đề

K1: Trình bày được kiến thức về các hiện tượng, đại lượng, định luật, nguyên lí vật lí cơ bản, các phép đo, các hằng số vật lí
- Nêu được định nghĩa về chất rắn kết tinh, chất rắn vô định hình


K4: Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào các tình huống thực tiễn
- Nêu được một số ứng dụng của chất rắn


P4: Vận dụng sự tương tự và các mô hình để xây dựng kiến thức vật lí
- Sử dụng cấu trúc mang tinh thể để phân loại chất rắn.

X3: Lựa chọn, đánh giá được các nguồn thông tin khác nhau.
- So sánh nhận xét giữa các nhóm và nêu kết luận SGK vật lí 10


X5: Ghi lại được các kết quả từ các hoạt động học tập vật lí của mình (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… )
- Ghi chép các nội dung hoạt động nhóm
- Ghi chép trong quá trình nghe giảng
- Ghi chép trong quá trình tìm kiếm thông tin về sự chuyển thể của các chất
- Ghi nhớ các kiến thức về chất rắn, phân loại chất rắn đặc điểm của chất rắn, ứng dụng của chất rắn, độ nở dài, độ nở khối, ứng dung của sự nở vì nhiệt của chất rắn

X6: trình bày các kết quả từ các hoạt động học tập vật lí của mình (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) một cách phù hợp
 - Trình bày được kết quả hoạt động nhóm dưới hình thức văn bản, báo cáo thí nghiệm.

X7: Thảo luận được kết quả công việc của mình và những vấn đề liên quan dưới góc nhìn vật lí
- Thảo luận các kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập của bản thân và của nhóm

X8: tham gia hoạt động nhóm trong học tập vật lí
- Phân công công việc hợp lí để đạt hiệu quả cao nhất khi thực hiện các nhiệm vụ

C1: Xác định được trình độ hiện có về kiến thức, kĩ năng , thái độ của cá nhân trong học tập vật lí
- Đánh giá được thái độ học tập và hoạt động nhóm thông qua phiếu đánh giá

C2: Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập vật lí nhằm nâng cao trình độ bản thân.
- Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập trên lớp và ở nhà sao cho phù hợp với điều kiện học tập.

C4: So sánh và đánh giá được - dưới khía cạnh vật lí- các giải pháp kĩ thuật khác nhau về mặt kinh tế, xã hội và môi trường
So sánh đánh giá được các giải pháp khác nhau trong việc khắc phục các tác hại do sự nở vì nhiệt của vật rắn và ứng dụng sự nở vì nhiệt của vật rắn.


II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
*Giáo viên
- Tranh ảnh hoặc mô hình tinh thể muối ăn, kim cương, than chì…
PHIẾU HỌC TẬP 1
1. Quan sát tranh ảnh và mô hình của tinh