Giáo án học kì 1

I. MỤC TIÊU
Kiến thức
- Biết tin học là một ngành khoa học.
- Biết sự ra đời và phát triển mạnh mẽ của ngành khoa học tin học là do nhu cầu khia thác tài nguyên thông tin.
- Biết tin học được ứng dụng vào hầu hết các lĩnh vực.
- Biết những đặc tính ưu việt của máy tính.
2. Kỹ năng
3. Thái độ: nghiêm túc học tập
II. PHƯƠNG PHÁP - PHƯƠNG TIỆN
Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở
Phương tiện: SGK, giáo án, bảng phụ
III. NỘI DUNG GIẢNG DẠY
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
NỘI DUNG BÀI
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS

1. Sự hình thành và phát triển của Tin học
- Ngành Tin học được hình thành và phát triển thành một ngành khoa học độc lập, có nội dung, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu riêng và ứng dụng trong hầu hết các lĩnh vực hoạt động của xã hội loài người.
- Ngành tin học gắn liền với việc phát triển và sử dụng máy tính điện tử.


? Ngành tin học hiện nay ảnh hưởng như thế nào trong cuộc sống?




- GV: giảng giải


- HS trả lời

2. Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử
 a. Đặc tính:
- Có thể “làm việc suốt 24 giờ không mệt mỏi”.
- Tốc độ xử lý thông tin nhanh, độ chính xác cao.
- Lưu trữ được một lượng lớn  thông tin trong một không gian hạn chế.
- Máy tính giá thành ngày càng hạ, gọn nhẹ, tiện dụng và phổ biến.
- Các máy tính có thể kết nối với nhau thành 1 mạng và có thể chia sẻ dữ liệu với nhau. 
b. Vai trò:
Là một công cụ lao động do con người sáng tạo ra để trợ giúp trong công việc, hiện không thể thiếu trong kỉ nguyên thông tin.



? Theo sự hiểu biết của mình các em hãy cho biết những tính năng của máy tính hiện nay?










? Vai trò của máy tính trong cuộc sống?



- HS trả lời













- HS trả lời

3. Thuật ngữ “Tin học”:
- Tiếng Anh: Informatics;
- Tiếng Pháp: Informatique;
- Tiếng Mĩ: ComputerScience
* Khái niệm tin học:
Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội.
- GV: giảng giải từ tin học ra các tiếng Anh, Pháp, Mĩ.
- GV: đưa ra khái niệm tin học

- HS lắng nghe


4.Củng cố: Nhắc lại các đặc tính và vai trò của máy tính điện tử?
5. Dặn dò: Về nhà tìm hiểu khái niệm thông tin và dữ liệu



I. MỤC TIÊU
1.
Biết khái niệm thông tin, dữ liệu.
Biết các dạng biễu diễn thông tin trong máy tính.
Hiểu đơn vị đo thông tin là Bit và các đơn vị bội của Bit.
Biết khái niệm mã hóa thông tin.
2.
3. Thái độ: nghiêm túc học tập
II. PHƯƠNG PHÁP - PHƯƠNG TIỆN
1. Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở
2. Phương tiện: SGK, giáo án, bảng phụ
III. NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1. Ổn định lớp: Kiểm tra số
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
NỘI DUNG BÀI
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS

1. Khái niệm về thông tin và dữ liệu





a . Thông tin
- Những hiểu biết có thể có được về một thực thể nào đó được gọi là thông tin về thực thể đó.
- VD: Bình cao 1.68m, nặng 55kg, học giỏi, chăm ngoan, cần cù, ... đó là thông tin về bạn Bình.
  b. Dữ liệu
Dữ liệu là thông tin đã được đưa vào máy tính.


Ví dụ:
- Lớp 10A2 có sĩ số 37 bạn. Đó là thông tin của lớp 10A2.
- Bạn Nam cao 1m60. Đó là thông tin của bạn Nam.
? Vậy thông tin là gì?








? Thông tin đưa vào máy tính gọi là gì?