Giáo án học kì 1

Tuần 1 Ngày soạn:
Tiết 1 Ngày dạy:

Ngày ………. Tháng ………năm 2018
BGH duyệt




PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

BÀI 1:
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN
Ở CHÂU ÂU
(Thời sơ - trung kỳ Trung đại)

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:
Quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu Âu; cơ cấu xã hội (gồm 02 giai cấp cơ bản là lãnh chúa và nông nô)
Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền kinh tế trong lãnh địa
Hiểu được thành thị trung đại xuất hiện như thế nào; kinh tế trong thành thị trung đại xuất hiện như thế nào và khác với kinh tế lãnh địa ra sao?
2. Kỹ năng:
Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định vị trí các quốc gia phong kiến
Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến
3. Thái độ:
Bồi dưỡng cho HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xã hội lòai người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang phong kiến.
II/ CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,
Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập.
III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
Bản đồ châu Âu thời phong kiến
Tranh ảnh các thành quách, lâu đài, dinh thự của các lãnh chúa phong kiến
Tư liệu về lãnh địa và đời sống của lãnh chúa.
Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
Đọc và tìm hiểu bài mới
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Hoạt động khởi động
1.1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
1.2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)
Kiểm tra phần chuẩn bị, sách vở của hs.
- Đặt vấn đề.
Vào cuối TK thứ V, trước sự tan rã của các quốc gia cổ đại PT, hàng loạt các vương quốc mới được hình thành ở châu Âu như Anh, Pháp, Tây Ban Nha, ý... Để hiểu được sự hình thành XHPK châu Âu, đặc trưng cơ bản của lãnh địa PK, sự ra đời, hoạt động của thành thị trung đại, chúng ta cùng tìm hiểu ND bài học hôm nay.

2. Hoạt động hình thành kiến thức.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC

13 Phút














12 Phút















10 Phút

Hoạt động 1: Tìm hiểu Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu.
GV: Nhắc lại kiến thức lớp 6 về chế độ chiếm hữu nô lệ của nhà nước Hi Lạp và Rô Ma cổ đại. Khi các quốc gia này suy yếu thì người Giec-man xâm chiếm.
Khi tràn vào lãnh thổ của người Rôma, người Giec man đã làm gì, những việc làm ấy có tác động ntn đến sự hình thành xã hội phong kiến Châu Âu?
Lãnh chúa và nông nô được hình thành từ những tầng lớp nào của xã hội cổ đại? Mối quan hệ của 02 giai cấp đó ntn?
Hoạt động 2: Lãnh địa phong kiến:
HS: Quan sát tranh ảnh về thành quách và lâu đài của lãnh chúa và nhận xét
Em hãy miêu tả lãnh địa phong kiến và đời sống của lãnh chúa trong lãnh địa
GV: Đọc cho HS nghe tài liệu tham khảo về “Lãnh địa và đời sống của lãnh chúa”
Nền kinh tế trong lãnh địa: công nghiệp gắn chặt với nông nghiệp, nhưng khi thủ công nghiệp phát triển thì một số thợ thủ công có xu hướng muốn rời khỏi lãnh địa đến những nơi thuận lợi hơn để làm ăn -> sự xuất hiện các thành thị trung đại.
Hoạt động 3: Sự xuất hiện các thành thị trung đại.
GV: Chia lớp thành 03 nhóm
Câu hỏi thảo luận: Câu 1:Em hãy cho biết nguyên nhân nào làm xuất hiện các thành thị trung đại?
Câu 2:So sánh nền kinh tế thành thị với kinh tế trong lãnh địa phong kiến?
Câu 3:Thành thị có vai trò ntn đối với sự phát triển của xã hội Tây Âu?
Thành phần cư dân: thị dân, gồm thương nhân và thợ thủ công
So sánh nền kinh tế thành thị và kinh tế lãnh địa:
kinh tế lãnh địa
kinh tế thành thị

 Tự sản,