Giao an hkI llich su 7

Tiết 1
PHẦN MỘT
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Bài 1. SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
(Thời Sơ Kì-Trung Kì Trung Đại)
I / Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu.
- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến” đặc trưng của kinh tế lãnh địa phong kiến.
- Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại. Phân biệt sự khác nhau giữa kinh tế lãnh địa và nền kinh tế trong thành thị trung đại.
2. Tư tưởng :
Học sinh nhận thức được sự phát triển hợp qui luật của xã hội loài người đi từ xã hội chiếm hữu nô lệ lên xã hội phong kiến.
3. Kĩ năng :
Rèn kĩ năng xác định vị trí các quốc gia PK Châu Âu trên bản đồ. Vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ XHCHNL đến XHPK.
II / Thiết bị :
- Một số tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa PK và thành thị trung đại.
- Bản đồ Châu Âu PK, bản đồ các quốc gia cổ đại cùng các tư liệu về kinh tế, chính trị, xã hội trong lãnh địa.
III / Tiến trình tổ chức tiết dạy :
1. Ổn định : Kiểm tra điều kiện học tập.
2. Bài cũ :
3. Bài mới :
Lịch sử xã hội loài người đã phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn từ XHCXNT đến CHNL đến XHPK….Quá trình đi lên từ CHNL đến XHPK của loài người nói chung và của Châu Âu nói riêng như thế nào ?
TG
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung


 HS nắm được quá trình hình thành xã hội và các giai cấp trong XHPK Châu Âu.

1. Sự hình thành xã hội phong kiến Châu Âu :



GV: Dùng bản đồ các quốc gia cổ đại Châu Âu để củng cố kiến thức lịch sử thế giới cổ đại ở Châu Âu cho hs.
Trình bày sự phát triển của các quốc gia cổ đại Châu Âu.







? : Người Giecman tiến vào các quốc gia cổ đại phương Tây vào thời gian nào và nhằm mục đích
gì ?




HS:
- Cuối thế kỉ V, người Giecman tiêu diệt các quốc gia cổ đại …


? : Sau khi tiêu diệt các quốc gia cổ đại xong (trong đó Rôma) thì người Giecman đã thiết lập những gì trên các quốc gia họ mới chiếm được ?
lập nhiều vương quốc mới.


HS:



? : Hãy kể tên và xác định vị trí của các vương quốc mới trên bản đồ ?




HS: Xác định trên lược đồ.



GV: Mở rộng thêm cho hs về các vương quốc mới sau này phân chia thành những quốc gia hiện đại nào.



? : Ngoài việc lập nên các quốc gia phong kiến trên các vùng đất mới chiếm được người Giecman còn làm những gì và nó có ảnh hưởng như thế nào đến xã hội phương Tây lúc bấy giờ ?



HS: Hoạt đông nhóm.
- Xã hội : Chia ra hai giai cấp Nông nô và lãnh chúa.


GV: Nhận xét kết luận:



? : Cho biết nguồn gốc và đời sống của các tầng lớp mới trong xã hội



HS: SGK.



? : Từ hai dấu hiệu vừa ghi thì ta có thể kết luận được điều gì ?



HS:
=> XHPK Châu Âu đã xuất hiện.


 HS nắm được khái niệm lãnh địa phong kiến và cách tổ chức xây dựng, đời sống, kinh tế ở đây.

2. Lãnh địa phong kiến :



? : Lãnh địa phong kiến là gì ?



HS:
- Là vùng đất rộng lớn của các lãnh chúa,…


GV: Dùng hình 1 cho học sinh quan sát kết hợp vói đọc đoạn in nghiêng nói về lãnh địa PK.



? : Trong lãnh địa PK người ta xây dựng những gì



HS: Quan sát hình trả lời.
 …trong đó có lâu đài, thành quách.


? : Đời sống trong lãnh địa như thế nào ?



HS:
- Đời sống :
+ Lãnh chúa: Đẩy đủ, xa hoa.
+ Nông nô: Nghèo đói, cực khổ dẫn đến chống lãnh chúa.


GV: Mở rộng so sánh với “điền trang”, “thái ấp” ở Việt Nam.



GV: Giới thiệu đặc điểm kinh tế của lãnh địa.
- Kinh tế: Tự cấp tự túc.


a.